下图中的乙图是将甲装置于自然环境中,测定南方某一晴天一昼夜小室内氧气的增加或减少量而到的。下列说法错误的是
A.如将甲装置中的大豆换为甘蔗,乙图中12时对应的点应向上移动
B.如该植株培养液中缺Mg,那么a点应向右移动
C.a→b段的限制因素主要是CO2
D.小室内O2总量最大时刻是16点
科目:高中生物 来源: 题型:
如下图甲图为洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期DNA含量随时间变化曲线,乙图是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央并用640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及移动装片的方向是:
( )
A.⑴×⑶;左上方 B.⑴×⑶;右上方 C.⑵×(4);左上方 D.⑵×(3);右上方
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科目:高中生物 来源:2011届山东省东营市胜利一中高三模拟考试(理综)生物试题 题型:综合题
Ⅰ.请利用下图装置完成对某转基因植物光合作用强度的测定,并分析回答有关问题(B为玻璃罩、D内装NaOH或NaHCO3溶液;E为红墨水滴)。
(1)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①在甲、乙两装置的D中都放入等量 溶液,乙为 ;
②将甲、乙两装置放在___ ______、温度等条件相同的环境中;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
① ;
② ;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验结果如下表,填写表中的两个空格:
实验目的 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定净光合作用强度 | 甲 | ①________4.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 | |
测定呼吸作用强度 | 甲 | ②________1.5厘米 |
乙 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源:2014届河北正定中学高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是
A.甲图是用低倍显微镜观察到的图像,如要用高倍镜观察细胞有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
B.乙图是某生物小组的同学在2m×2m样方范围内进行的苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬莱的种群密度为3.25株/m2
C.丙图是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶肉细胞的胞质环流状态,图中所标记的叶绿体实际流动所处的位置是位于右上角,顺时针方向流动
D.丁图是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞
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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下期阶段检测生物卷(解析版) 题型:综合题
关于生物实验(10分)
Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验
(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多
A.a B.b C.c D.d
(2)下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察,其中正确的一组是( )
①A过程叫解离,作用是使根尖组织细胞分散开
②B过程叫漂洗,主要目的是洗净解离液
③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压,使细胞相互分散开
④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点,才能进行下一步的观察。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果,其中所标记的色素名称或颜色正确的是
⑷下图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述都正确的是
①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动
②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2)
③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动
④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图是
⑹显微测微尺的使用
显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是 微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度是 格。
Ⅱ.关于生物多样性。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础,它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。
(1)目前,检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是 。
(2)某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量,并得到相应数据如下:
物种(编号) |
个体数 |
甲 |
5 |
乙 |
10 |
丙 |
15 |
丁 |
20 |
若物种丰富度指数公式为:
则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为: (2分)。在物种数目一定的情况下,各物种生物个体均匀程度越高,该指数就越 。
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科目:高中生物 来源:2011--2012学年浙江北仑中学度第一学期八校联考高三生物试卷 题型:选择题
如下图甲图为洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期DNA含量随时间变化曲线,乙图是一组标有5×和16×字样的目镜和标有10×和40×字样的物镜,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图a时期的细胞移至视野中央并用640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及移动装片的方向是: ( )
A.⑴×⑶;左上方 B.⑴×⑶;右上方 C.⑵×(4);左上方 D.⑵×(3);右上方
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