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    (13分)右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答：[   ]内填相应字母

    (1) 当人体受到寒冷刺激时，参与体温调节的主要中枢是______；形成冷觉的中枢是_______,在寒冷环境中，图中b激素和[  ]________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其______电位的产生不正常。
    (2) 当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于______调节。由上图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有____________。
    (3) 当正常人处于饥饿状态时，图示中[  ]增多，在机体内通过促进________的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和[b]肾上腺素的关系表现为________作用；胰岛细胞还可以产生____________（填激素名称）
    (4) 激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是只有其靶细胞上才有____________，这体现了细胞膜的__________________功能。

    （1）下丘脑  大脑皮层   d 甲状腺激素  静息
    （2）反馈 神经递质和甲状腺激素（至少答对一个）
    （3）c 肝糖原   协同作用   胰岛素
    （4）特定的受体  进行细胞间信息交流的

    解析

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省白鹭洲中学高一下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (每空1分，共13分)右图是某种生物的细胞结构示意图，试据图回答（符号与文字全对才给分）：

    （1）右图表示细胞的              模式图，为研究细胞内各    
    种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离各种细胞器常用
    的方法是                。
    （2）与图中［2］的形成有关的细胞器是［］              。
    （3）图中与能量转换有关的细胞器有（填序号）            。
    （4）若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是［］     。
    （5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是         。 
    （6）［3］所指的部分是_______________，此处是细胞进行_______________的主要场所；
    （7）当病毒侵入人体后，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正常的生理功能，这种病毒作用的细胞器很可能是［］             。
    （8）此细胞中，含有尿嘧啶的细胞器是                （填序号）。
    （9）图中属于生物膜系统的是___        _(填序号)。其中在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中，起决定作用的生物膜是      （填序号）。

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (13分)右图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答：[   ]内填相应字母

    (1) 当人体受到寒冷刺激时，参与体温调节的主要中枢是______；形成冷觉的中枢是_______,在寒冷环境中，图中b激素和[  ]________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其______电位的产生不正常。

    (2) 当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌的[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于______调节。由上图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有____________。

    (3) 当正常人处于饥饿状态时，图示中[  ]增多，在机体内通过促进________的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡；在血糖调节过程中，它和[b]肾上腺素的关系表现为________作用；胰岛细胞还可以产生____________（填激素名称）

    (4) 激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是只有其靶细胞上才有____________，这体现了细胞膜的__________________功能。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (每空1分，共13分)右图是某种生物的细胞结构示意图，试据图回答（符号与文字全对才给分）：

    （1）右图表示细胞的               模式图，为研究细胞内各    

    种组成成分和功能，需将细胞器分离，分离各种细胞器常用

    的方法是                 。

    （2）与图中［2］的形成有关的细胞器是［ ］               。

    （3）图中与能量转换有关的细胞器有（填序号）             。

    （4）若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是［ ］      。

    （5）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是          。 

    （6）［3］所指的部分是_______________，此处是细胞进行_______________的主要场所；

    （7）当病毒侵入人体后，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正常的生理功能，这种病毒作用的细胞器很可能是［ ］              。

    （8）此细胞中，含有尿嘧啶的细胞器是                 （填序号）。

    （9）图中属于生物膜系统的是___         _(填序号)。其中在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中，起决定作用的生物膜是       （填序号）。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市宝山区高三上学期期末质量监测生命科学试卷 题型：综合题

    内环境能通过自身的调节保持自稳态，使人体能够克服外环境的影响而进行正常生命活动。(13分)

    Ⅰ.阅读材料分析并回答问题：

        日本核泄漏事故释放的放射性物质含有碘-131，人体摄入碘-131后，主要积聚在甲状腺处对人体造成危害，大剂量情况下会导致甲状腺肿、甲状腺结节或萎缩等，到后期的影响会使甲状腺癌的发生率增加。碘-131是人工放射性核素（核裂变产物），正常情况下自然界中不会存在，目前在我国大部分地区空气中监测出碘-131，仅提示日本核泄漏的放射性物质随大气扩散已抵达我国境内，但浓度极其微弱，对我国公众健康不会构成危害。

    1.人体吸收碘的主要方式为      ，碘的主要作用是         。成人缺碘易患         疾病，婴幼儿缺碘易患          疾病。

    2.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4天后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如右图所示，

    对实验结果描述错误的是（    ）

    A．a是由于甲状腺功能受到抑制

    B．c在该实验中起对照作用

    C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

    D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同

    Ⅱ.请根据右图回答有关问题：

    3.实验发现，切除垂体后导致免疫细胞增殖抑制、淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则能逆转这些效应。应激刺激可以引起下丘脑分泌_______，促进垂体释放______，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。从图中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使_____的生成增加。研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的____功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为____调节。

    4.电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放______与淋巴细胞膜上的______结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

     

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