下列是细胞的部分结构放大图,据图回答(只填图中的数字或字母):
(1)与细胞壁形成直接有关的细胞器是_______________。
(2)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是_____________,细胞进行生命活动所需的能量主要由_____________供给的。
(3)图中①~⑤结构不含磷脂成分的是_______________。
(4)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关结构是_______________。
(5)与动物细胞相比,植物细胞特有的细胞器是________________。
科目:高中生物 来源:2017届湖北省六校联合体高三4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
克隆猪成功的概率较低,与早期胚胎细胞异常凋亡有关。Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。
(1)图中应选择______________期的卵母细胞进行核移植,使用的良种猪体细胞一般都选择10代以内的细胞,原因是_________________。
(2)图中X表示__________过程,从基因组数据库中查询Bcl-2基因的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成_____________用于PCR扩增,PCR的原理是________________。在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数,从而反映出____________________。
(3)克隆猪的性状与良种猪的性状不完全相同的原因是___________________________(答出2点)。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
密码子存在于下列那种结构上
A. DNA分子 B. mRNA分子
C. tRNA分子 D. 多肽链
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于等位基因的是
A. A与b B. B与b C. E与E D. f与f
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省张家口市高一(衔接班)3月月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组性状中,属于相对性状的是
A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒
C.鸡的长腿和毛腿 D.马的白毛和羊的黑毛
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一(重点班)下学期第一次月考考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示,下列叙述正确的是
A. 氧及K+离子等以甲方式进入细胞 B. 甲和乙两种方式都属于被动运输
C. 丙过程中可释放能量 D. 大分子物质以丙的方式进行跨膜运输
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一(重点班)下学期第一次月考考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关高等植物细胞有丝分裂前期特征的叙述中,错误的是
A. 核膜消失 B. 核仁结构逐渐解体消失
C. 染色体整齐排列在赤道板上 D. 染色质螺旋加粗成为染色体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高一(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是细胞中某结构的模式图,①~③表示物质。请据图回答:
(1)该图表示生物膜的____________(填显微或亚显微)结构模式图。
(2)该生物膜的基本骨架是___________。(填数字)
(3)该图的上侧为膜的___________(填内或外)侧,原因是其含有_____________。
(4)细胞膜功能的复杂性取决于图中____________(填数字)的种类和数量。大分子物质通过该膜出胞的方式称为________________。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二(重点班)下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系,图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线。请分析回答:
(1)从生态系统成分看,该岛的生物除了图甲出现的以外还必须有_________。昆虫与鼠之间属于________________关系。
(2)鸟的粪便仍含有一部分能量,这些能量属于_________同化的能量。若鼬只捕食鸟获得能量,则鼬每增加1kg体重,至少需要草__________kg。
(3)图乙中,若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中。第二次捕获了80只,其中有20只带有标记,则该岛野兔种群的K值约为______________只。若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食)。这种情况下,估算的K值________(偏高、偏低、不变)。
(4)鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们,同样,鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕,从而维持种群在生态系统中的相对稳定。这个实例说明了信息传递能够_______________。
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