A、科学研究价值 | B、直接价值 |
C、潜在价值 | D、间接价值 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图表示细胞中DNA含量变化,此图不可能为减数分裂过程 |
B、若该图为染色体上DNA含量变化,bc段细胞可能无同源染色体 |
C、若为精子形成过程,则cd段发生在减数分裂第一次分裂的后期 |
D、若该图表示动物细胞有丝分裂,则中心体移向两极发生在bc段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | D、H同时存在(D_H型) | D存在、H不存在(Dhh型) | H存在、D不存在(ddH型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花纹颜色 | 野生型(黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1.0、大于1.0 |
B、1.0、小于1.0 |
C、1.0、1.0 |
D、小于1.0、大于1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、55% 45% |
B、30% 20% |
C、50% 50% |
D、45% 55% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从能量流动的特点来看,E捕食生物B和C最为经济 |
B、生物G是一种杂食性动物,它占有四种不同的营养级 |
C、生物H占有三种不同的营养级,它的数量较其他生物更为稳定 |
D、如果环境中有汞污染,则通过富集作用可导致生物H体内汞的浓度最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是5条或10条 |
B、该细胞可能处于有丝分裂后期 |
C、该细胞可能处于减数第二次分裂后期 |
D、该细胞可能处于减数第一次分裂后期 |
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