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    【题目】关于生态系统中的信息传递叙述错误的是（ ）

    A. 生态系统中的信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息

    B. 生态系统中信息的传递是单向进行的

    C. 某些植物必须接受到某种波长的光才能开花，某波长的光对植物而言为物理信息

    D. 信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定

    【答案】B

    【解析】生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息，A正确；生态系统中信息的传递通常是双向进行的，B错误；某种波长的光能促进某些植物开花，光属于物理信息，C正确；信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。

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    【题目】下列有关病毒的说法正确的是

    A. 病毒不属于生物

    B. 只有在活细胞中，病毒才能够增殖

    C. 若培养液中的营养物质齐全，则可用来培养病毒

    D. 可以利用活的植物细胞培养艾滋病病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是（ ）

    A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧

    B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关

    C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输

    D．图2中C的名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正

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    【题目】玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图。基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色∶红色∶白色＝0∶3∶1，则该植株的基因型可能为( )

    A. MMNNEE B. MmNNee C. MmNnEE D. MmNnee

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是

    A. 量取1mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒

    B. 隔水加热时，试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面

    C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色

    D. 实验结束时将剩余斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业上常用性引诱剂来消灭害虫，因为性引诱剂首先破坏害虫 （ ）

    A. 性别比例 B. 种群密度 C. 出生率和死亡率 D. 年龄组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（ ）

    A. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查对象

    B. 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度

    C. 使用样方法调查种群密度，关键是要做到随机取样

    D. 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是

    A. 分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成

    B. 记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力

    C. 调亡细胞内基因表达都下降，酶活性减弱

    D. 癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是

    A. ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B. ①、②均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀

    C. ④是各种生物的细胞壁的主要成分，对细胞起保护作用

    D. ⑤为肌糖元，它和肝糖元的区别在于血糖偏低时，它不能分解补充血糖

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