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18.处于平静状态和剧烈运动状态下的人体骨骼肌细胞进行细胞呼吸,葡萄糖分解过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是多少;氧气充足和不足情况下,酵母菌利用葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是多少(  )
A.等于1、小于1     等于1、大于1B.等于1、大于1     等于1、小于1
C.小于1、小于1     等于1、等于1D.等于1、等于1     等于1、大于1

分析 人体骨骼肌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

解答 解:(1)平静状态人体进行有氧呼吸,有氧呼吸吸收氧气的量与释放二氧化碳的量相等;剧烈运动时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,人体无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,因此剧烈运动时,人体细胞呼吸产生的二氧化碳只来自有氧呼吸,吸收氧气与释放二氧化碳的量相等.所以不论是在平静状态下还是剧烈运动状态下的人体骨骼肌细胞分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值都是1.
(2)在氧气充足情况下,酵母菌进行有氧呼吸,在利用葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值是1;在氧气不足情况下,部分酵母菌进行无氧呼吸,不消耗氧气,但能产生二氧化碳,所以在利用葡萄糖过程中产生的CO2mol数与消耗的O2mol数的比值大于1.
故选:D.

点评 本题考查了细胞呼吸的有关知识,要求考生能够掌握人体不同状态下细胞呼吸的方式,无氧呼吸的产物,有氧呼吸过程中氧气的消耗量与二氧化碳产生量的关系,分析题干明确人体无氧呼吸的产物是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为研究生长素类似物2,4—D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验,请分析回答问题:

组别

步骤

A组

B组

C组

D组

E组

F组

配制溶液

蒸馏水

30mg/L

2,4—D溶液

50mg/L

2,4—D溶液

80mg/L

2,4—D溶液

110mg/L

2,4—D溶液

140mg/L

2,4—D溶液

选择插条

选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干,随机分成六组,并编号

浸泡插条

分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4—D溶液浸泡插条12h

扦插及培养

浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均相同且适宜

实验结果

(1)本实验中的对照组是

(2)根据实验结果可确定,促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mg/L之间。

(3)实验结果说明,生长素类似物对插条生根的影响具有 性。

(4)有人提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验。

实验步骤:

①将用适宜浓度2,4—D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中。

②甲组置于光照条件下培养,乙组置于 条件下培养,其它条件

③培养一段时间后,分别计数甲乙两组插条的

预期实验结果和结论:

a. ,则光照有利于插条生根;

b. ,则黑暗有利于插条生根;

c.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则光照、黑暗对插条生根没有影响。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列哪项肯定不是遗传密码子(  )
A.UUUB.TACC.UACD.GAG

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.乳酸菌的遗传物质是     存在于     .(  )
A.DNA分子,存在于细胞核中
B.DNA分子,存在于细胞质中
C.DNA或RNA分子,存在于细胞核与细胞质中
D.DNA和RNA分子,存在于细胞核与细胞质中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有一条多肽链,分子式为CxHyOpNqS2,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸.分析推算可知,该肽链彻底水解后能得到的赖氨酸个数为(  )
A.q-p+1B.q-pC.q-p-1D.p-q

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄.某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管.各试管的实验处理和结果见表.
试管编号1234567
水草
距日光灯的距离(cm)20遮光*10080604020
50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
(注:遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方.)
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用 引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果不可靠的 (填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的颜色应为黄色 (填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是水草不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管.
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如图:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb.若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为eeBb.
(2)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.
①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交,获得F1
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:I.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=3:1,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=4:1,则为染色体片段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.A、B两个水样,它们是经过如下处理获得的:(1)从泛着绿色的池塘取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类,再加清水,静置4小时,再倒去上清液,留下藻类,重复3次.最后加水至900mL.(2)将900mL藻类搅拌均匀,分别倒入2只500mL的烧杯中继续培养,A烧杯中加入0.3g 洗衣粉和0.3g尿素,B烧杯中不加其他物质.(3)在向阳的窗台上培养5天,得到水样A、B.
根据上述处理过程回答如下问题:
(1)如何检测出2个水样中绿藻的密度哪个大哪个小?分别镜检两个水样,各查若干个视野,取平均值,则可比较,值大的密度就大
(2)处理中第一步处理的目的是减少或除去水中原有的营养物质.
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,并且结果表明A烧杯中的藻类生长得最好.这可以说明P和N是藻类生长所需要的重要元素.
(4)如何改进上述实验过程进一步证实氮或磷是藻类大量繁殖和生长所需要的重要元素之一?向两个烧杯内分别加入等量的尿素和洗衣粉及相同量的藻类
(5)池塘中藻类大量繁殖和生长称之为“水质富营养化”.大多数远离城市的天然池塘,施入一定量的氮肥,常常不能引起池塘水质富营养化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富营养化.上述实验的合理解释你认为可能是天然池塘中很可能富含固氮细菌或蓝藻,从而使磷成为制约因素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.科学家通过基因工程的方法,能使大肠杆菌产生人的胰岛素.以下错误的是(  )
A.大肠杆菌常不能表达出具有生物活性的胰岛素
B.基因工程中的载体只能用大肠杆菌的质粒
C.DNA连接酶和限制性核酸内切酶都是构建重组质粒必需的工具酶
D.目的基因导入受体细胞后不一定能表达

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