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    如图1是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图．请据图回答问题．

    （1）图1中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的
     
    ．
    （2）某同学据图写出一条捕食食物链：果树→蚯蚓→鸡，该食物链
     
    （填“正确”、“不正确”）．
    （3）该生态工程的核心技术是
     
    ．若在果园中同时种植蔬菜，属于
     
    技术．图中的沼气工程是在沼气池的基础上增添了脱硫塔等设施，更加优化了
     
    的新能源开发技术．
    （4）此生态农业与传统农业相比，明显的优势是
     
    和
     
    ．
    （5）假设如图2是建成生态农场前的部分物质循环示意图，请画出与该图对应的能量流动图解．
     
    ．
    考点：生态农业工程,生态系统的功能,生态系统的结构
    专题：
    分析：生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益．它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业．生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理．
    解答： 解：（1）图1中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的分解者．
    （2）捕食食物链包括生产者和消费者．某同学据图写出一条捕食食物链：果树→蚯蚓→鸡，由于蚯蚓是分解者，该食物链不正确．
    （3）该生态工程的核心技术是物质的良性循环技术．若在果园中同时种植蔬菜，属于间种技术．图中的沼气工程是在沼气池的基础上增添了脱硫塔等设施，更加优化了洁净可再生的新能源开发技术．
    （4）此生态农业与传统农业相比，明显的优势是能量多级利用和减轻了对环境的污染（或实现了废物资源化等）．
    （5）假设如图2是建成生态农场前的部分物质循环示意图，与该图对应的能量流动图解为：
    ．
    故答案为：
    （1）分解者
    （2）不正确
    （3）物质的良性循环技术            间种             洁净可再生 
    （4）能量多级利用             减轻了对环境的污染（或实现了废物资源化等）
    （5）
    点评：本题考查了生态农业中的能量流动的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地区为森林时，灰尺蛾约占总数的99%，黑尺蛾仅占1%，建成工业区后统计结果则是黑尺蛾占99%，灰尺蛾占1%，这种变化的原因是（　　）
    A、工业黑烟使尺蛾变黑
    B、不定向变异的作用
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    D、灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示癌细胞产生过程，有关说法正确的是（　　）
    A、图示中与癌变有关的基因是原癌基因
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    C、图中染色体上的基因变化可导致基因重组
    D、图示细胞形态的变化说明癌变过程中细胞发生了分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因有（　　）
    ①无水乙醇加入量太多   　②未加CaCO3　   ③未加SiO2
    ④使用放置了两天的菠菜叶　               ⑤只画了一次滤液细线．
    A、2种B、3种C、4种D、5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线．图2表示细胞分裂某时期示意图．

    （1）B时期细胞中有
     
    个染色体组，染色体数与DNA数一定相等的时期有
     
    ．
    （2）在L时期基因组成可能为
     
    ．
    （3）图2中ABCD分别对应图1中的时期为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质．

    U在光合作用中的作用是
     
    ；U至W的能量转换在
     
    上进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，据图回答下列问题：
    （1）脂溶性小分子物质以
     
    方式通过膜进出细胞，氨基酸等以
     
    方式进入细胞．（填图中字母）
    （2）b方式最大值的出现可能与
     
    有关．如果横坐标为氧浓度，那么b方式最大值的出现可能与
     
    有关．
    （3）细胞呼吸抑制剂可能对
     
    方式的转运速率产生影响（填图中字母）．在该过程中，酵母菌细胞内为该过程提供能量的细胞结构有
     
    ．
    （4）如果a、b过程都不受细胞呼吸抑制剂的影响，请解释原因：
    a的原因：
     
    ；
    b的原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞的亚显微结构示意图．据图回答下列问题：
    （1）结构A实现核质之间频繁的
     
    ．
    （2）结构M、N的形成过程，说明了生物膜的结构特点是
     
    ．
    （3）结构F的名称为
     
    ，功能是
     
    ．
    （4）结构G的名称为
     
    ，功能是
     
    ．
    （5）将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中，能被染色的是结构
     
    ．
    （6）若该细胞可以合成某种分泌蛋白，写出该分泌蛋白在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”
     
    ．（用→和字母表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜
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    D、叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜

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