精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】关于下列四图的叙述中,不正确的是()

A. 甲图和丙图分别是构成生命活动的体现者和生物体遗传信息的携带者的基本单位

B. 乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水

C. 若丙图中a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5

D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖

【答案】C

【解析】据图分析,甲是氨基酸,是蛋白质的基本单位,而蛋白质是生命活动的体现者。丙是核苷酸,是组成遗传物质的基本单位,A正确;乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水,B正确;若图中a是脱氧核糖,则b构成的是DNA,其水解得到的产物是4种碱基、脱氧核糖和磷酸,C错误;图丁是二糖的分子简式,若是小鼠细胞,则该分子是乳糖,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有( )

A. 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核 B. 细胞膜、细胞质、细胞核或拟核

C. 细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡 D. 细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是4个家族遗传系谱图,下列有关叙述正确的是

A. 可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁

B. 肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁

C. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病携带者

D. 家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

实验原理:

淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;

与斐林试剂反应能生成砖红色沉淀。

备选材料与用具:去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液;双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹III染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖

溶液等。

实验步骤:(请补充完整)

第一步


第二步

AB两支试管中分别加入等量的质量分数为 ,水浴加热至60°C,保温5min

第三步

将等量(或等体积)的斐林试剂甲液和斐林试剂乙液注入C试管混合均匀后,向AB试管中各加入2mL,然后

实验结果预测:该实验最可能的结果是A试管内 B试管内出现砖红色沉淀。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施? ( )

基因 细胞 组织 物种 生态系统

A. ①④⑤ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )

A. 二者都属于可遗传的变异 B. 二者都会导致个体表现型改变

C. 都可用光学显微镜观察检测 D. 基因突变会导致染色体结构变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个。此DNA在连续复制n次时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目是( )

A. 2n-1 (m-a)个 B. 2n(m-a)个 C. (2n-1)(m-a)个 D. 2n(m-a)个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组以酵母菌为对象探究种群数量的动态变化。根据所学知识回答下列问题

(1)每隔24小时定时取样,再用血细胞计数板进行计数,并以多次计数的平均值估算酵母菌种群密度,这种方法称为 法。取样前,要将培养液摇匀,目的是 制片时,首先 ,再 ,最后用吸水纸吸去多余的培养液。

(2)下图是一块血细胞计数板正面示意图,其上有 个计数室。右下图是计数室中个中格的酵母菌分布示意图,该中格内酵母菌数量应计为 个。

(3)该同学将试管中的培养液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到下图所示的现象,则应采取的措施是

(4)探究温度对酵母菌种群数量变化的影响,请你简要写出实验的主要思路:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是

A. 每种氨基酸都至少有两种相应的密码子

B. HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板

C. 真核生物基因表达的过程即蛋白质合成的过程

D. 一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

查看答案和解析>>

同步练习册答案