A、细胞分化导致遗传物质发生改变 |
B、细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 |
C、细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 |
D、细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀 |
B、不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀 |
C、同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀 |
D、同一种地雀→生殖隔离→地理隔离→不同种地雀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①能接受各种刺激,引起②的反应 |
B、b处给予适宜刺激,引起②的反应不属于反射 |
C、a处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化 |
D、图中有三个神经元,a处兴奋传导速率大于c处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为Aa的人的细胞内,基因A可以阻止基因a的转录 |
B、基因型为Aa的人的细胞内,基因A诱导基因a发生突变 |
C、基因型为Aa的人体内所产生的此种酶已足够催化脂质的正常代谢 |
D、基因型为Aa的人体内,脑细胞中脂质的分解和转化由另一种酶催化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物组织培养中通过调节营养物质的配比可以实现器官发生和形态建成 |
B、诱导某些植物的愈伤组织能使其直接发育成花芽 |
C、植物愈伤组织通过液体悬浮培养能分散成单细胞,这种单细胞能发育成胚状体 |
D、植物组织培养中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
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A、BbCc | B、Bbcc |
C、bbCc | D、bbcc |
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