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在不同进餐条件下血液中胰岛素的含量测试结果如图所示,下列说法正确的是(  )
A、不进早餐的人群血液中葡萄糖含量相对稳定
B、均衡营养早餐的人群血液中胰岛素含量基本稳定
C、高糖早餐的人群血液中葡萄糖含量最高
D、脂质和蛋白质不能促进胰岛素的释放
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:血糖调节中,胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素和肾上腺激素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化;胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系,胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.
解答: 解:A、据图分析可知,不进早餐的人群血液中葡萄糖含量相对稳定,A正确;
B、均衡营养早餐的人群血液中胰岛素先增加后减少,B错误;
C、根据图示看不出高糖早餐的人群血液中葡萄糖含量最高,C错误;
D、据图分析可知,脂质和蛋白质能促进胰岛素的释放,D错误.
故选:A.
点评:本题与生活实践相结合,主要考查了血糖调节的相关知识,要求学生具有一定的从图形中获取并处理信息的能力,考查学生对课本知识的识记和理解能力,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

先后将抗原A、B注射到小鼠体内,在抗原的刺激下,小鼠体内产生两种相应的抗体,其含量曲线如图,分析该曲线表明(  )
A、小鼠对抗原A更敏感
B、抗原A的破坏性更大
C、二次免疫比初次免疫更强烈、更迅速
D、小鼠对抗原B反应更慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有(  )
A、结构完整的细胞核
B、功能完善的细胞膜
C、能够流动的细胞质
D、大而醒目的液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用豌豆重复孟德尔一对相对性状的实验时统计了F2植株上所结种子的表现型,则黄色(显性)子叶与绿色子叶的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态是指正常机体通过调节,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.下列有关内环境受破坏的描述有误的是(  )
A、人患肠胃炎时,常感到四肢无力,原因是体内丢失了大量的无机盐
B、人感冒发高烧时,食欲减退,引起四肢无力,是因为体温过高导致代谢活动紊乱,急救措施是加盖棉被,大量出汗而降温
C、有人刚到青藏高原后出现心跳加快甚至血压升高的现象,说明环境条件变化超过了人体对稳态的调节能力
D、严重的肾功能衰竭者,会出现尿毒症

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科目:高中生物 来源: 题型:

水在生物体及细胞内的生命活动中具有非常重要的生理功能,下列有关叙述中正确的是(  )
A、糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水
B、不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同
C、衰老的细胞中水分减少、代谢缓慢、细胞核体积变小
D、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A、脂肪、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖
C、丙酮酸、氨基酸
D、抗体、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于有氧呼吸的特点(与无氧呼吸相比),下列叙述中正确的是(  )
A、分解有机物彻底
B、释放二氧化碳
C、需要多种酶参与
D、生成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质进出细胞膜的示意图,据图回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)在①-⑤的五种过程中,代表被动运输的是
 

(3)葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号[
 
]
 

(4)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(5)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.

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