分析 分析题图1可知:该图是线粒体、叶绿体的结构和功能,线粒体产生的二氧化碳可以被叶绿体吸收用于光合作用,该图中线粒体产生的二氧化碳,一部分被叶绿体吸收用于光合作用,还有一部分释放到细胞外,说明光合作用速率小于呼吸作用速率,有机物积累(净光合作用)速率为负值.
分析图2:高曲线表示实际光合作用速率与光照强度、二氧化碳浓度之间的关系,M点之前同一光照条件下,高浓度二氧化碳与低浓度二氧化碳的光合速率相同,说明二氧化碳不是限制光合作用的因素,M点之后,同一光照条件下,高浓度二氧化碳的实际光合速率大,说明二氧化碳是限制光合作用的因素,a、b点之前,随光照强度增大,光合作用速率增大,说明光照强度限制光合作用速率,a、b点之后,光照强度增大,光合作用不再增强,说明光照强度不再是限制光合作用的因素.
解答 解:(1)由分析可知,图1条件下,光合作用速率小于呼吸作用速率,有机物积累(净光合作用)速率为负值,因此植物不能正常生长.
(2)由图2曲线可知,M点之前,随光照强度增大,光合作用强度增大,高浓度二氧化碳与低浓度二氧化碳的光合速率相同,说明该阶段限制光合作用的因素是光照强度;b点后随光照强度增大,光合作用不再增强,但是同一光照条件下,高浓度二氧化碳的实际光合速率大,说明二氧化碳是限制光合作用的因素;CO2浓度从a点突然降到b点时,二氧化碳固定生成的三碳化合物速率下降,短时间内三碳化合物被还原的速率不变,因此细胞内三碳化合物的含量降低.
(3)由图2影响光合作用的因素可知,在农业生产上提高农作物产量的措施有增大二氧化碳浓度、提高光照强度(延长光照时间).
(1)光合作用速率小于呼吸作用速率
(2)光照强度 二氧化碳浓度 降低 二氧化碳固定生成的三碳化合物速率下降,短时间内三碳化合物被还原的速率不变
(3)增大二氧化碳浓度、增加光照强度
点评 本题的知识点是光合作用过程中物质变化和能量变化,光合作用与呼吸作用之间的关系,影响光合作用的因素及应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息综合解答问题.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①处与③处血浆所含的O2浓度相等 | |
B. | 结构②内溶液中蛋白质含量低于③处 | |
C. | ④处进出血管的物质可能分别是营养和废物 | |
D. | 若结构③管壁透性增大,则⑤处溶液将增多 |
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表现型 性别 | 野生 型 | 只有 黑体 | 只有粉红眼 | 只有 短腿 | 黑体粉红眼 | 粉红眼 短腿 | 黑体 短腿 | 黑体粉红眼短腿 |
雄性 | 25 | 26 | 25 | 27 | 27 | 23 | 26 | 25 |
雌性 | 26 | 24 | 28 | 25 | 26 | 25 | 25 | 24 |
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