练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．以下实验方法可达到实验目的是（　　）
    A．用双缩脲试剂检测甲状腺激素可呈现紫色反应
    B．在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏
    C．利用紫色洋葱鳞片叶内表皮观察细胞的质壁分离及复原
    D．用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色，显微镜下线粒体呈蓝绿色

    分析 1、双缩脲试剂鉴定蛋白质成紫色．
    2、健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．

    解答 解：A、甲状腺激素属于氨基酸的衍生物，而双缩脲试剂是检测蛋白质的试剂，A错误；
    B、在提取绿叶中的色素时，加入碳酸钙，防止色素被破坏，加入SiO2，是为了研磨充分，B错误；
    C、观察质壁分离和复原实验最好用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，内表皮细胞为无色的，可调暗视野观察，C正确；
    D、利用甲基绿和吡罗红染色，可以观察DNA和RNA在细胞中的分布，线粒体用健那绿染色成蓝绿色，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查蛋白质的鉴定、提取绿叶中的色素、观察质壁分离和复原、DNA和RNA在细胞中的分布，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，下图为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II、III片段）基因不互为等位。其叶形（宽叶和窄叶）由位于性染色体上一对等位基因（H和h）控制，但不知位于I片段还是II片段，也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶的雌性和雄性植株若干，你如何通过只做一代杂交实验判断基因（H和h）位于I片段还是II片段?请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）

    （1）实验方案：用纯种__________雌株与纯种__________雄株进行杂交，再用纯种__________雄株与纯种__________雌株进行反交（填写表现型）。

    ①如果____________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于I片段。

    ②如果___________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于II片段。

    （2）若已知宽叶对窄叶为显性，通过一次杂交实验确定基因在性染色体上的位置，则选择的亲本雌性个体表现型及基因型为_________________________、雄性个体的表现型及基因型为_________________________。

    ①如果子代______________________，则控制叶形的基因（H、h）位于I片段。

    ②如果子代_____________________，则控制叶形的基因（H、h）位于II片段。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在萝卜的紫色块根细胞内，液泡中含有紫红色的花青素．将块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化．若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变紫．其主要原因是（　　）
    A．细胞壁在加温过程中受到破坏
    B．水温升高，花青素的溶解度加大
    C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用
    D．加温使水中的化学物质发生了反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软．但不利于长途运输和长期保鲜．科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题．该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株．新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的．请结合图解回答：

    （1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种脱氧（核糖）核苷酸，所用的酶是反（逆）转录酶．
    （2）若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，常利用PCR技术来扩增．
    （3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是A-U-C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是-T-A-G-G-T-C-C-A-G-
    -A-T-C-C-A-G-G-T-C-．
    （4）合成的反义基因在导入离体番茄体细胞之前，必须进行表达载体的构建，该表达载体的组成，除了反义基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等，启动子位于基因的首端，它是RNA聚合酶酶识别和结合的部位．
    （5）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞，最后达到抑制果实成熟，该生物发生了变异，这种可遗传的变异属于基因重组．在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是反义RNA．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示人类镰刀细胞贫血症的病因，据图回答：

    （1）由图甲可以看出产生镰刀型细胞贫血症是因为基因发生了异常，从变异的种类来看，这种变异属于基因突变．该病十分少见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是低频性和多害少利性．
    （2）由图乙可知镰刀型细胞贫血症从遗传方式上看属于常染色体隐性遗传病，如果Ⅱ-6和Ⅱ-7这对夫妇再生一个患此病的女儿的概率为$\frac{1}{8}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某种自花传粉、闭花授粉的植物，其花色有白色、红色和紫色，由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制，有人提出基因对花色性状控制的两种假说，如图所示：

    据图请回答：
    （1）两对等位基因独立遗传则说明遵循自由组合定律，该定律的实质所对应的事件发生在减数分裂过程中的减数第一次分裂后期（填写具体时期）．
    （2）假说一表明：A、B基因存在时，花色表现为紫色；
    假说二表明：A基因存在时，花色表现为紫色．
    （3）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交：
    ①若假说一成立，F1花色的性状及比例为紫花：红花：白花=9：3：4，F1中白花的基因型有3种．
    ②若假说二成立，F1花色的性状及比例为紫花：红花：白花=12：3：1，F1中红花的基因型为aaBB、aaBb．
    再取F1红花植株进行自交，则F2中出现红花的概率为$\frac{5}{6}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞核内的遗传信息控制着生物一切性状的发生
    B．发菜细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状
    C．染色体与染色质的着色特性相同
    D．生物体都有DNA和染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．流行于夏季的霍乱传染病，发病急骤，先泻后吐呈喷射呕吐，早期无腹痛，体温不高．除对患者给予相应药物治疗外，还应特别注意给予补充（　　）
    A．水和K+B．水C．水和Na+D．水和Na+、K+

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．人成熟的精子和红细胞的寿命都很短，这一事实体现了（　　）
    A．核、质的相互依存关系B．功能对寿命的影响
    C．遗传因素的影响D．环境因素的影响

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案