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7.生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用,下列关于生长素的发现叙述错误的是(  )
A.达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长
B.詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块
C.温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质,并命名为生长素
D.拜尔从人的尿液中分离出生长素,经过鉴定,确定为IAA

分析 1、19世纪末,达尔文注意到了植物的向光性,发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长
达尔文实验:用单侧光照射植物胚芽鞘,胚芽鞘会发生向光弯曲生长(①);切去顶端后再照射,胚芽鞘既不生长,也不弯曲(②).
2、詹森的实验:将胚芽鞘顶端切开,其中接上一块不能让化学物质通过的云母片,胚芽鞘便失去了向光性(①);用一块可以让化学物质通过的琼脂块插入切开部位,胚芽鞘仍然可以向光弯曲生长(②).
3、温特的实验:用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧,胚芽鞘向对侧弯曲生长(①);将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧,胚芽鞘则既不生长,也不弯曲(②).
4、拜尔的实验:拜尔将切下的胚芽鞘尖端放在胚芽鞘切面的一侧,不照单侧光,胚芽鞘会向放置胚芽鞘尖端的对侧弯曲生长.

解答 解:A、19世纪末,达尔文注意到了植物的向光性,发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长,A正确;
B、詹森实验将胚芽鞘顶端切开,用一块可以让化学物质通过的琼脂块插入切开部位,胚芽鞘仍然可以向光弯曲生长,证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块,B正确;
C、温特通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的这种影响的确是化学物质.因为该物质具有促进生长的作用,他把这种物质命名为生长素.同时也证明了胚芽鞘弯曲生长是生长素在植物体内分布不均匀所致.C正确;
D、拜尔实验的自变量是尖端放置的位置,因变量是胚芽鞘弯曲生长的方向,即向放置胚芽鞘尖端的对侧弯曲生长,从而得出胚芽鞘弯曲生长是因为顶尖产生的影响在其下部分布不均匀所致,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了生长素的发现历程中的经典实验,意在考查考生对于课本经典实验的识记理解和分析能力,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016年贵州贵阳高三2月适应性检测考试(一)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞共性的描述不正确的是( )

A.都含有糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物

B.都有由DNA和蛋白质构成的染色体

C.都能转录、翻译合成蛋白质

D.细胞通过分裂的方式增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.玉米是遗传实验经常用到的材料,在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上,也可以落到其他植株的柱头上.若玉米紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并遵循分离定律与自由组合定律,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管,不能完成受精作用.请回答:
(1)如果考虑茎的颜色和抗病性状的遗传:让基因型为AaBb、aabb互受粉,假如正交以AaBb为母本,以aabb为父本,后代表现型有种4,比例为1:1:1:1,
(2)若以(1)题中的亲本反交,则反交后的子代表现型是绿茎抗病:紫茎感病:绿茎感病,它们对应的性状分离比为1:1:1.
(3)用基因型为AaBb作材料,不能(能,不能)通过连续自交获得基因型为AABB病植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.油菜素内酯广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等部位.为了研究其对植物的作用,研究人员做了如下实验:将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发.当它们的胚芽鞘长至1.5-2.0cm时,切除尖端3mm,然后切成1.0cm 长的切段,用缓冲液浸泡1h,再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epiBR(人工合成的油菜素内酯)溶液中处理,分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度,实验结果如图所示.请回答下列问题.

(1)epiBR应该属于植物生长调节剂(或激素类似物).
(2)在实验过程中,去除尖端3mm,然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内原油菜素内酯对实验结果的干扰.
(3)为了排除无关变量的影响,需要设置CK(对照组).CK的设置方法是:取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液中,分别于12、24、36、48 t/h,(时间点)测量胚芽鞘伸长量并记录结果.
(4)图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1μmol.L-1的epiBR中得到的结果.结果表明,使用适宜浓度的epiBR处理48h后,它可促进胚芽鞘的伸长量为0.4cm.
(5)该实验研究的主要目的是探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.加拿大哈德逊湾公司从18世纪中叶开始就成为北美唯一的皮毛商业中心,它保存了多年的皮毛统计资料.英国生态学家埃尔顿从1924年起利用该公司的资料进行研究,作出图中猞猁和雪兔种群数量变化曲线,下列有关叙述,错误的是(  )
A.猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广,埃尔顿是利用标记重捕法对它们的种群数量进行估算的
B.猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少,雪兔减少导致猞猁减少
C.猞猁制约着雪兔的种群数量,另一些植食性动物数量也相对稳定,有利于植物资源的相对稳定
D.从多年的调查看,猞猁和雪兔相互制约,它们的种群数量在一定范围内波动,处于相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数.请分析回答.
试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128
(1)该生物社团研究的课题是探究温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如图1所示的操作:

①用滴管吸取样液前,应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下,目的是使酵母菌在培养液中分布均匀,防止实验结果出现较大误差.
②将样液稀释10倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的一个小方格中酵母菌分布如图1所示,若以此数值作为所有小方格的平均值,则培养液中酵母菌的密度是2×108个/mL.(代表酵母菌)
③血球计数板使用完后,用自来水冲洗,切勿用硬物洗刷.
④该生物社团同学连续7天测定酵母菌种群数量,试管A的数据如表所示,请据此画出酵母菌种群数量的柱形图2:

时间(天)1234567
酵母菌数量(×106个/mL)1.01.52.02.73.02.81.7
⑤酵母菌的种群数量随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加、pH的改变而逐渐减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.分析下列以酵母菌为材料的有关实验,正确的是(  )
A.探究细胞呼吸的方式:可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断
B.探究酵母菌种群数量变化:最简便的方法是采用逐个计数法
C.探究细胞呼吸的方式:将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去溶液中的氧气
D.探究酵母菌种群数量变化:将试管震荡摇匀后再取培养液进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示温度对某种植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和释放量(单位:mg/h)的影响情况.已知除了温度变化之外,其他环境条件(如光照强度等)不变,下列说法正确的是(  )
A.根据图中曲线,无法确定呼吸作用的最适温度
B.光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所需的二氧化碳量
C.图中a点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等
D.环境温度超过25℃时,植物体内有机物的量会减少

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16.小鼠的毛色是受两对等位基因控制的,这两对基因分别位于两对常染色体上.据研究,正常小鼠体内黑色素的形成是经过下列途径产生的(多巴醌使小鼠呈棕色,黑色素使小鼠呈黑色),如图1.遗传工作者选用野生纯合子的小鼠进行了如图2所示的杂交实验.请分析上述杂交实验图解,回答下列问题:

(1)鼠毛的颜色的遗传是(是、否)符合孟德尔的自由组合定律.
(2)表现型为白色的小鼠,其基因型为aaBB、aaBb、aabb.
(3)在F2表现型为白色的小鼠中:与亲本基因型相同的占$\frac{1}{4}$,与亲本基因型不同的个体中,纯合子占$\frac{1}{3}$.

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