【题目】植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图表示了两者之间的关系,请根据图示分析回答:
(1) 过程①中 A 物质是_____,过程②中C 物质是_____。
(2) 如果用同位素3 H 标记参加光合作用的水,则同位素3 H 在上图光合作用过程中最可能的转移途径是_____。
(3) ⑤过程发生的具体场所是_____。
【答案】O2 CO2 H2O → [H] → C6H12O6 线粒体内膜
【解析】
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP。无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。
2、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。
3、分析题图,①表示光合作用的光反应阶段,②表示光合作用的暗反应阶段,③表示呼吸作用的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,⑤表示有氧呼吸的第三阶段,A表示氧气,B表示[H],C表示二氧化碳。
(1)过程①光合作用的光反应阶段中A物质是O2,过程②光合作用的暗反应阶段中C物质是CO2。
(2)如果用同位素3H标记参加光合作用的水,则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是水的光解产生[H],[H]参与暗反应合成有机物的过程,即H2O → [H] → C6H12O6。
(3)⑤有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如下图所示。有关叙述正确的是
A. 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长
B. 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率
C. 越冬休眠过程中,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
D. 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。运用逆转录病毒
载体可以将外源基因插入到受体细胞染色体,使外源基因随染色体DNA一起复制和表达。研究发现逆转录病毒基因组的核心部分包括三个基因:Gag基因(编码病毒的核心蛋白)、pol基因(编码逆转录酶)、env基因(编码病毒的表面糖蛋白)。位于这些基因的两端有LTR序列(含有启动子、调节基因等),控制着逆转录基因组核心基因的表达及转移。下图是构建逆转录病毒载体及用于培育转基因小鼠的过程。回答下列问题:
(1) 逆转录病毒主要组成物质有________。
(2) 催化过程①的酶是________,过程②③中需要的工具酶分别是________,过程④⑤常用的导入方法是________。
(3) 过程③中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的启动子后,其主要目的是____________。
(4) 过程④中,导入病毒蛋白编码基因(Gag、pol和env)的目的是____________。
(5) 如利用牛乳腺生物反应器生产人胰岛素,则应在构建基因表达载体时,使目的基因与________等调控组件重组在一起,一般导入牛________细胞中,最终牛的乳汁中就含有人胰岛素。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为 a、b、c、d、e 和 f 组(每组的细条数相等),取上述 6 组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条之间只有水分交换,则正确的是( )
A.实验后,b组液泡中的细胞液浓度比a组的高
B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于d组
C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.3 0.4mol·L1之间
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物细胞中基因表达过程如下图所示,相关叙述错误的是
A. 该细胞可能为毛霉的细胞 B. RNA聚合酶能解开DNA双螺旋
C. 转录尚未结束,翻译即已开始 D. 图中存在“U-A、A-U、T-A、A-T”的配对
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是( )
A. 若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质
B. 细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处
C. 人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同
D. 雄激素可能通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为有机物A的比例模型,A能发生如图2的反应,其中有机物D能使石蕊试剂变红。
请回答下列问题:
(1)有机物B的结构简式是______,反应③的化学方程式是_______。
(2)B、D的官能团名称分别是____、___,①、②的反应类型分别是____、____。
(3)下列关于A、B、C、D、E的说法不正确的是____。
a.A能使溴的CCl4溶液褪色 b.某些饮料中常含有B,D是常见的调味品
c.E是油脂,有特殊的香味 d.A分子中所有原子在同一个平面上
(4)在实验室中获得的E往往含有B、D,为提纯E,加入的试剂以及分离操作方法是____、___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达,使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程,其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请据图回答:
(1)①过程中需要的工具酶是___________,其最适温度的范围一般是___________(a.55~60℃,b.70~75℃,c.90~95℃)。②③过程中的工具酶作用的化学键是___________。
(2)①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时,科研人员设计了如下一对引物:和,其中下划线部分序列的设计依据是___________,方框部分序列的设计目的是___________。
(3)若 Bamh I酶切的DNA末端与BglⅡ酶切的DNA末端可以被DNA连接酶连接,原因是___________,连接的部位,这两种酶___________(填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开,原因是___________。
(4)若使用EcoRⅠ和Sal I酶对重组表达载体进行完全酶切并鉴定,可得到___________种DNA片段。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com