精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下面表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图,据图回答:
(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称
 
,图中决定②的密码子是
 

(2)在胰腺细胞中,与胰蛋白酶加工、分泌有关的细胞器是
 
考点:遗传信息的转录和翻译,常见的人类遗传病
专题:
分析:分析题图:图示表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图,其中①为核糖体,是合成蛋白质的场所;②③为氨基酸,是合成蛋白质的原料;④为mRNA,是翻译过程的模板.
解答: 解:(1)图示为翻译过程;密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此图中决定②的密码子是UCU.
(2)胰蛋白酶属于分泌蛋白,其合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜.由此可见,与胰蛋白酶加工、分泌有关的细胞器是内质网、高尔基体.
故答案为:
(1)翻译   UCU    
(2)内质网、高尔基体
点评:本题结合胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、产生、条件及产物,能准确判断图中各结构或物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物知识的叙述正确的有(  )
①真核细胞不一定具有细胞核,如高等植物成熟的筛管细胞;
②葡萄糖存在于叶绿体中而不存在于线粒体中;
③线粒体、叶绿体和核糖体中都含有A、T、G、C、U五种碱基;
④原核细胞拟核与真核细胞细胞核的遗传物质本质相同、结构不同;
⑤在生命系统的结构层次中,变形虫只是个体层次.
A、1项B、2项C、3项D、4项

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关孟德尔研究遗传定律获得成功的原因的叙述错误的是(  )
A、选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料
B、科学地设计了实验程序
C、从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手
D、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中正确的是(  )
A、核酸是遗传信息的载体
B、核酸是生物大分子
C、不同生物所具有的核酸相同
D、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内ATP的叙述中,正确的是(  )
A、寒冷时,细胞产生ATP的速率增大
B、紧张状态下,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率
C、剧烈运动时,肌肉细胞产生ATP的速率无明显变化
D、饥饿时,细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农民在储存玉米种子前,需将刚收获的玉米种子晒干后,才收进粮仓存放.如果暴晒的时间不够长,在粮仓中堆存时玉米会产热导致霉烂.根据科学研究,玉米的产热量与种子消耗氧气量成正比.播种玉米时,农民又将玉米种子放在水中浸泡一段时间,随着浸泡时间的延长,种子产热速度也越来越快,种子逐渐变“甜”了,几天后,种子开始发芽,这时玉米种子内的含水量达到峰值.请根据以上事实及所学知识回答下面的问题:
(1)农民晒种时玉米种子失去的主要是以
 
的形式存在于细胞中的水.当把种子晒干后放在试管中加热烘烤,直至碳化,此时失去的水分主要是
 

(2)随着浸泡时间的延长,玉米种子变甜了,这种甜味物质是麦芽糖和葡萄糖,可用
 
试剂进行鉴定,它是由种子中的
 
(物质)水解后生成的.
(3)通过上述事实可以看出,细胞的代谢强弱与细胞的
 
有密切联系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物细胞亚显微结构模式图.细胞的结构和功能是具有统一性的,请据图作答:
(1)若此图示吞噬细胞,可吞噬失活的抗体,并将其最终水解为
 

(2)若此图示鼠的浆细胞,则它是否具有增殖能力?
 
,为什么?
 

(3)若此图示衰老的细胞,除细胞核体积增大外,细胞膜发生的变化是
 

(4)若此图示为癌细胞,则明显增多的细胞器有
 
等(要求填写两个).癌细胞容易在有机体内分散和转移的原因是
 

(5)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca+的吸收率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是
 

(6)用含18O标记的氨基酸培养液培养该细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O,则H218O的生成部位是
 
,H218O中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(基团).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.尽管生物科学的研究已经进入分子水平,并且对生物大分子的研究已经相当深入,但是这些大分子并没有生命.生命和细胞难解难分,请回答下列相关的问题:
(1)生物大分子是指
 
 
等有机物.
(2)地球上瑰丽的生命画卷是富有层次的生命系统:
①哪一个层次是生命系统最基本的结构层次?
 

②下面所说的几种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?
一个大肠杆菌…
 
,一个池塘中的全部鲫鱼…
 
,一个池塘…
 
,南昌二中校园的所有生物…
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列图中能正确表示细胞膜的亚显微结构的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案