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激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列叙述不正确的是(  )
A、从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑
B、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
C、受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解
D、结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经递质
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析,刺激X为血糖含量降低,通过①→②→③→胰岛A细胞过程,刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素素,此过程为非条件反射,调节中枢在下丘脑.胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质转化.靶细胞上“受体”的物质基础是糖蛋白.
解答: 解:A、从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中①结构称为传入神经,②结构位于下丘脑,A正确;
B、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌产生的,对血糖浓度有调节的作用,能够升高血糖,在血糖浓度偏低时会分泌增加,B错误;
C、胰高血糖素的靶细胞是肝脏细胞,促进肝糖原的分解和非糖物质转化,C正确;
D、结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经递质,D正确.
故选:B.
点评:本题考查血糖的调节,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖平衡的两种重要激素,分别能够降低血糖和升高血糖,分别由胰岛B和胰岛A细胞分泌产生.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

过氧化氢酶催化H2O2的分解,产生的O2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化成橙红色沉淀.(不考虑H2O2的自然分解)为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验

(1)3号试管内加入的物质是
 

(2)设计2号试管作为对照的具体目的是
 

(3)如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是
 
号试管.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质跨膜运输的叙述中,正确的是(  )
A、神经递质由突触前膜释放到突触间隙中的方式是胞吞作用
B、mRNA在细胞核中合成后进入细胞质中要穿过2层生物膜,此过程不消耗ATP
C、水稻叶肉细胞无氧呼吸产生的CO2被同一个细胞利用要穿过4层磷脂分子
D、水稻叶肉细胞有氧呼吸产生的CO2被相邻细胞利用要穿过6层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关植物激素和动物激素相似处的叙述,哪一种是不正确的(  )
A、它们都是由活细胞产生的
B、它们都是由专门的腺体产生的
C、它们的分泌量都极其微小
D、它们都是有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某同学探究温度对果胶酶活性的实验结果.该结果不能说明(  )
温度℃102030405060
果汁量(mL)234565
A、温度影响果胶酶的活性
B、40℃与60℃时酶的活性相等
C、50℃可能是该酶的最适温度
D、若温度从10℃升高到50℃,酶的活性将逐渐增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期使用某种农药,会发现效果越来越差,这是因为有些害虫产生了抗药性.现代生物进化论认为,抗药性产生的原因是(  )
A、害虫对农药进行选择的结果
B、定向变异的结果
C、遗传的结果
D、农药对害虫的抗药性变异进行选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,在细胞内行使遗传功能的是(  )
A、细胞壁B、中心体
C、液泡D、染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对图中有关生物学意义描述正确的是(  )
A、图1中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人神经细胞对钾离子的吸收速率
B、图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期
C、图3中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧为C对应的浓度
D、图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、内环境主要包括血液、淋巴和组织液
B、图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C、⑧可表示垂体产生的促甲状腺激素释放,恐惧紧张时分泌量增加
D、免疫系统的功能强弱和神经系统无关

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