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下列有关酶和ATP的叙述,描述正确的是( )

①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活

②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质

③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量

④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP

⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量

⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体

⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动

⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解掉2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一

A.①③⑧ B.④⑤⑦

C.②④⑦ D.①③⑥

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示三个通过突触相连的神经元,请据图回答问题:
(1)在图中箭头处施加一强刺激,能测到膜内外电位变化的位置是由内负外正变成内正外负.
(2)a部位静息时,膜外电位变现为正(填“正”或“负”)电位.
(3)图中至少有2个突触.在突触部位,兴奋的传递方向是单(填“单”或“双”)方向的.

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三十月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,在图中A、B、C表示三类不同的蛋白质。据图分析下列说法正确的是( )

A.图中包含的所有细胞器都含有磷脂

B.胰蛋白酶属于A类蛋白,起到消化的作用

C.免疫球蛋白属于B类蛋白,只有浆细胞能够分泌抗体

D.粘连蛋白属于C类蛋白,癌细胞比正常细胞少,因此癌细胞能够无限增殖

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中储存大量的Na+而促进细胞吸收水分。有关该现象说法不正确的是( )

A.液泡内Na+的大量储存需要细胞代谢提供能量

B.液泡内Na+参与调节渗透压,大量储存使细胞液渗透压增大

C.该现象说明,植物通过维持正常PH来保证细胞正常的生理活动

D.该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物科学研究方法的叙述正确的是( )

A.通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定

B.研究碳在代谢中的转化途径时,不能用同位素标记法

C.模型方法就是指借助具体的实物,对认识的对象进行形象化描述

D.发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液,若变黄则证明果酒发酵成功

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.
(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是没有细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于原核细胞的是A、B,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有核膜包被的细胞核,与真核细胞的统一性表现在具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体.
(3)图中能进行光合作用的是〔B〕蓝藻.
(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞.用显微镜的低倍镜观察该细胞,换用高倍镜后,视野中的细胞数目比原来的少.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等症状,以致死亡.该外毒素为环状肽,其结构简式如图所示.请据图分析回答:
(1)该化合物中含有游离的氨基0个,游离的羧基0个.
(2)该化合物是由7个氨基酸组成的,该化合物含有7个肽键.
(3)该物质彻底水解时需要7个水分子,此过程除了需要水分子外,还需要肽酶的参与.
(4)填写虚线框内结构的名称:A.肽键,B.R基.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中,⑦表示羧基,该化合物基本单位的结构通式为
(2)该化合物由4个氨基酸失去3个水分子而形成,这种反应叫做脱水缩合.肽键的结构简式为-CO-NH-.
(3)该化合物中的氨基酸种类不同,是由②④⑧⑨(填编号)决定的.如果该多肽的肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的氨基酸的排列顺序,就可以改变其性质.
(4)该化合物含游离的氨基2个,该化合物形成过程中相对分子质量减少了54.写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基:-CH2-COOH(-CH2COOH).
(5)某多肽的分子式C42H65N11O9,它彻底水解后只得到图3种氨基酸.则该多肽化合物的名称为八肽、含有的赖氨酸数目为3.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.

(1)由甲图可知,对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度不同,促进芽生长的最适浓度为10-8mol/L,此浓度对根的作用情况是既不促进也不抑制生长(无影响).
(2)对于同一器官来说,生长素的作用与浓度的关系是在一定浓度范围内促进生长,超过这一范围则抑制生长.
(3)乙图中a侧生长素浓度大于10-8mol/L,b侧生长素对根生长的效应是促进.
(4)为验证在单侧光照下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
Ⅰ、实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等.
Ⅱ、如图表示的是该实验过程.

Ⅲ、实验结果及解释:
如果①装置内胚芽鞘直立生长,则表明胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输;如果②、③装置内胚芽鞘弯向光源生长,表明:胚芽鞘段发生了生长素的横向运输.

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