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【题目】下列相关叙述正确的是 ( )

A. 细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译

B. 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外

C. DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同

D. 不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的

【答案】C

【解析】翻译在细胞质中的核糖体上进行,A项错误;分泌蛋白先经过内质网,再经过高尔基体,最后分泌到细胞外,B项错误;DNA与磷脂分子均含有C、H、O、N、P五种元素,C项正确;不同生物膜上蛋白质的种类、数量和功能不同,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某弃耕地中的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链中的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/ (hm2·a)。

(1)此地形成的群落是_____演替的结果。该种群生物种类较少,食物网较简单,则形成食物网的原因是_______________________________________________________

(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度,在2hm2范围内,第一次捕获并标记60只田鼠,第二次捕获18只未标记田鼠,标记的为12只,但第二次捕获并计数后有3只标记的田鼠的标记物脱落,则该田鼠种群密度是_____只/hm2

(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的_________,田鼠进入寒冷的环境下耗氧量将_____。(填“上升”,“下降”或“不变”)

(4)若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000 J/ (hm2·a),则该生态系统的太阳能利用率为:___________% 。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,下图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是( )

A.该突变性状由X染色体上隐性基因控制
B.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇
C.Ⅲ-11的突变基因来自于I-2
D.果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述,正确的是

A孟德尔利用假说-演绎法证明了基因在染色体上

B摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说

C沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构

D艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法错误的是( )

①a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性
②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,加快了变异频率
③b是符合人们生产要求的变异类型
④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只有基因突变
A.③④
B.①③
C.②④
D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物体细胞杂交的最终目标是( )
A.原生质体融合
B.形成愈伤组织
C.产生杂种细胞
D.产生杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍显微镜使用的描述,错误的是

A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜

B.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

C.把视野调亮,图像才清晰

D.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】培育草莓脱毒苗所采用的主要技术和原理是( )
A.细胞融合
B.细胞杂交
C.无性生殖
D.有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为反射弧模式图,其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分;图2中为图1中甲处突触结构示意图,其中a-d表示相应结构或物质,请据图回答:

(1)图1中结构①为感受器,结构②的名称为____;结构⑤表示效应器,一般由_______构成。

(2)在正常体内,该反射是否受大脑皮层的控制?____(填“是”或“否”)

(3)图2中c的名称为_______,如果图2中b物质是兴奋性神经递质,它释放到突触间隙的方式是_____,此过程体现可细胞膜的________

(4)已知减毒能与图2中的物质c牢固结合,从而导致物质b不能和物质c发生作用。若先用减毒处理结构甲,再给结构①施加一个有效刺激,那么d处能否发生电位变化?______(填“能”或“不能”)

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