精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体.目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物.请根据以上材料回答下列问题:
(1)土壤中的重金属通过
 
逐级富集,从而危及人类的健康.
(2)在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选择符合要求的抗性植物,这遵循了生态工程的
 
原理.研究表明,此类抗性植物能促使吸收来的重金属与
 
、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处,并依靠
 
(细胞结构)的功能,使污染物与体内的敏感分子或部位隔离,不干扰正常的细胞代谢.对此类植物要及时收割,否则,植物体内的重金城可能通过
 
等途径重返土壤中.
(3)利用基因工程培育抗性植物过程中,不同物种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是
 
结构.检测口的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是
 
.之后,还需要应用
 
技术,将含有目的基因的植物细胞培养成植株.
考点:基因工程的应用,生态系统的结构
专题:
分析:生物的富集作用又叫生物浓缩,是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,并通过食物链在生物间传递,并且浓度逐步增高.生态工程的协调与平衡原理是指生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度.基因工程基因能够拼接成功的结构基础是DNA分子均为双螺旋结构.
解答: 解:(1)生物的富集作用又叫生物浓缩,是指生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累,并通过食物链在生物间传递,并且浓度逐步增高.
(2)在应用植物修复技术治理签发污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的协调与平衡原理.细胞壁的成分主要是纤维素和果胶,有机酸存在于液泡中的细胞液中,细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室,这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰,保证了细胞的生命活动高效、有序地进行.对此类植物要及时收割,否则,植物体内的重金城可能通过落叶等途径重返土壤中.
(3)由于大部分物种的基因分子结构都双螺旋结构所以不同物种的基因能拼接在一起;检测目的基因成功导入植物细胞可采用的生物技术是DNA分子杂交技术,DNA-RNA分子杂交技术、抗原-抗体杂交技术.单独地含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术,该技术的理论依据是细胞的全能性.
故答案为:
(1)食物链  
(2)协调与平衡原理    纤维素(或果胶)     生物膜    落叶
(3)双螺旋   DNA分子杂交技术     植物组织培养
点评:本题考查的是基因工程、植物的组织培养、生态工程等相关知识,具有一定的综合性,难度适中,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况,下列叙述正确的(  )
A、④过程产生的ATP最多,①过程光能转变为化学能储存在ATP中
B、进行②过程的CO2只来自大气,产生的C6H12O6存在于液泡中
C、进行③过程时需有水参与,产生少量ATP
D、给植物浇H218O,叶肉细胞会产生C18O2,④过程不会产生H218O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

海洋中的发光细菌具独特的生理特性,可作为环境监测的指标生物.
I.(1)使用
 
法(答二种),可在固体培养基上获得单菌落,纯化发光菌株.
(2)细菌这类微生物在基因工程中有重要应用,试列举其中一项.
 

II.现利用发光细菌对海水重金属污染程度进行生物毒性监测,请完善下列实验设计并回答问题:
实验原理:细菌代谢正常时,发光强度稳定;当重金属影响到其代谢时,发光会受到抑制,抑制程度用抑光率(发光被抑制的百分率)表示.
实验材料:发光菌悬液、可能受重金属污染的待测海水水样、3%NaCl溶液、荧光分光光度计(用于测定细菌发光强度)、试管等.
(1)实验步骤:按下表配制待测海水样品稀释液.
组   别 1 2 3 4 5
3%NaCl溶(mL) 4.74 4.49 4.24 3.99
海水样品(mL) 0.25 0.50 0.75 1.00
发光菌悬液(mL) 0.01 0.01 0.01 0.01
混合液中海水浓度(%) 0.05 0.10 0.15 0.20
请完善实验步骤:
①1号试管中应加入:3%NaCl溶液、海水样品、发光菌悬液分别为
 
mL.
②各试管静置15min后,
 

(2)计算相对抑光率:按照公式T%=
 
计算各组相对抑光率.
(3)如果测得上述各组相对抑光率如下:
组别 1 2 3 4 5
相对抑光率(%) 0 6 13 17 23
①请绘制海水浓度对相对抑光率影响的曲线.
②根据结果可以判断待测海水样品
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲亢是湛江地区的常见病,主要原因是甲状腺激素分泌过多.下图为人体甲状腺激素调控的模式图,请回答:
(1)甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳增快等,这说明甲状腺激素的作用之一是
 
,同时也说明了内分泌腺所分泌的激素可以影响
 

(2)临床上常常通过抽取血样来检查甲亢,原因是甲状腺激素能够通过
 
运输到全身.甲亢患者体内促甲状腺激素含量很低,其主要原因是过程
 
(填图中数字)加强的结果.

(3)图中激素B能与甲状腺细胞膜表面的特异性受体结合,引起甲状腺细胞的反应,这反映出细胞膜的功能之一是能进行
 
.有些甲亢患者的体内产生了大量激素B受体的抗体,该抗体可以结合激素B受体且充当激素B的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上应称为
 
病.
(4)下丘脑也能通过传出神经直接调节甲状腺的活动,此时相应的神经冲动在神经纤维上以
 
形式传导到甲状腺,此反射弧中的效应器由
 
组成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.若某对相对性状由等位基因(N、n)控制,其中一个基因在纯合时会使合子致死(纯合子为以下类型之一:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY).有人用一对果蝇杂交,得到F1代果蝇共928只,其中雄蝇311只.
(1)等位基因的出现是由于
 
的结果,这种变化一般发生在
 
(G1、S或G2)期.
(2)控制这对性状的基因位于
 
染色体上,在形成配子时遵照基因的
 
定律.
(3)若F1代雌蝇共两种表现型,则致死基因是
 

(4)若F2代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 
,F1代雌蝇基因型为
 

请写出该致死情况下,这对果蝇杂交得到F1的遗传图解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株植物的叶型有宽叶和窄叶之分,宽叶(H)对窄叶(h)为显性,由X和Y染色体同源区段上的等位基因控制;花色有红花和白花两种类型,由常染色体上的两对等位基因A和a、B和b控制,基因对花色的控制过程如下图所示.请分析回答下列问题:
(1)若控制花色的基因位于两对同源染色体上,则基因型为AaBb的雌、雄植株杂交,子代的花色类型及比例为
 
;若这两对等位基因位于一对同源染色体上,请用简图表示这两对基因在染色体上的位置(用竖线表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位置,相应的字母表示基因).
(2)若要探究基因B对基因A的抑制机理,即影响的是转录还是翻译,可检测基因型为AaBb植株花瓣细胞是否含有
 
,只能选择花瓣细胞进行检测的原因是
 

(3)现有已知基因型为XHYH、XHYh和XhYH的宽叶雄株与纯种的宽叶、窄叶雌株,请设计实验通过一次杂交就可在幼苗期区分开植株的性别(用遗传图解说明).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农作物在长时间浸水的情况下容易发生烂根现象,这与酒精的积累有关.
(1)酒精产生于根细胞中的
 
处,酒精对细胞的毒害很可能改变了细胞
 
的活性有关.
(2)为了了解酒精对细胞的毒害作用,某研究性学习小组开展了探究实验,其过程如
如图表示(实验中所用的胭脂红溶液是一种水溶性食用色素,不能通过活细胞的原生质层)
请分析回答下列问题..

①此实验的课题名称可表述为
 

②对胭脂红溶液进行引流处理时,重复操作的目的是什么?
 

③如果显微镜视野中的细胞不够清晰,应该调节
 

④根据本实验操作,如何区分活细胞与死细胞?
 

⑤实验结果如下:
度(体积分数) 活细胞数(个) 细胞总数(个) 平均成活率(活细胞数/细胞总数)
视野1 视野2 视野1 视野2
0 70 68 70 68 1.000
5% 73 75 74 75 0.992
15% 66 65 67 65 0.993
25% 0 0 67 70 0
以得出的初步结论:
 

⑥为了使该结论带回可信,请提出进一步实验的一种思路
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是(  )
A、与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
B、与葡萄糖进人红细胞相符的图有②、④、⑥
C、与1C进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是甲、乙两个与DNA分子有关的图,与图中不相符的是(  )
A、甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的
7
8
B、甲图②处的碱基对缺失导致基因突变,解旋酶作用于③部位
C、乙图中所示的生理过程为转录和翻译
D、能发生乙图中合成⑤过程的结构有细胞核、叶绿体、线粒体

查看答案和解析>>

同步练习册答案