A. | 同一生物体所有细胞的自由水和结合水的比值相同,代谢强度也就相同 | |
B. | 细胞外自由水含量多,而细胞内结合水含量多 | |
C. | 线粒体、核糖体、叶绿体等在其活动中都可以产生水 | |
D. | 血液细胞中的水大部分是自由水,肌肉细胞内的水大部分是结合水 |
分析 1、生物体的生命活动离不开水,不同生物的含水量不同,同一生物的不同发育阶段含水量也不同;水以自由水与结合水的形式存在,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与细胞的许多化学反应,自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用;
2、自由水与结合水并不是一成不变的,可以相互转化,对同一生物来说自由水与结合水比值越高,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体中完成有氧呼吸的第二、第三阶段的反应,
解答 解:A、同一生物体不同细胞内自由水和结合水的比值不相同,代谢强度也不相同,A错误;
B、一般来说,细胞内自由水含量多,而细胞内结合水含量则较少,B错误;
C、线粒体有氧呼吸时产生水,核糖体形成多肽时产生水,叶绿体光合作用时可以产生水,C正确;
D、血液细胞中的水大部分是自由水,肌肉细胞内的水也大部分是自由水,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点的内在联系并利用相关知识综合解题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质①②依次是H2O和O2 | |
B. | 18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性 | |
C. | 图中产生[H]的场所都是线粒体 | |
D. | 图示过程只能在有光的条件下进行 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
基因治疗是指
A.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常
D. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖 | |
B. | 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,可见甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色 | |
C. | 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可直接用高倍物镜观察细胞中染色体的形态 | |
D. | 利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物 | 水母 | 鱼类 | 蛙 | 哺乳 动物 | 藻类 | 高等 植物 |
含水量(%) | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
组织器官 | 牙齿 | 骨骼 | 骨骼肌 | 心脏 | 血液 | 脑 |
含水量(%) | 10 | 22 | 76 | 79 | 83 | 84 |
A. | 人体血液中水含量最多 | |
B. | 生物体的含水量与生物体的生活环境无关 | |
C. | 代谢旺盛的组织器官自由水含量少 | |
D. | 组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群基因频率改变表明生物发生了进化 | |
B. | 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 | |
C. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 | |
D. | 高等生物适应环境的能力比低等生物的强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 281.3 mg | B. | 271.3 mg | C. | 153.7 mg | D. | 280.4 mg |
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