精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.水是生命之源,没有水就没有生命,下列关于水的叙述正确的是(  )
A.同一生物体所有细胞的自由水和结合水的比值相同,代谢强度也就相同
B.细胞外自由水含量多,而细胞内结合水含量多
C.线粒体、核糖体、叶绿体等在其活动中都可以产生水
D.血液细胞中的水大部分是自由水,肌肉细胞内的水大部分是结合水

分析 1、生物体的生命活动离不开水,不同生物的含水量不同,同一生物的不同发育阶段含水量也不同;水以自由水与结合水的形式存在,结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与细胞的许多化学反应,自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用;
2、自由水与结合水并不是一成不变的,可以相互转化,对同一生物来说自由水与结合水比值越高,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
3、线粒体是有氧呼吸的主要场所,在线粒体中完成有氧呼吸的第二、第三阶段的反应,

解答 解:A、同一生物体不同细胞内自由水和结合水的比值不相同,代谢强度也不相同,A错误;
B、一般来说,细胞内自由水含量多,而细胞内结合水含量则较少,B错误;
C、线粒体有氧呼吸时产生水,核糖体形成多肽时产生水,叶绿体光合作用时可以产生水,C正确;
D、血液细胞中的水大部分是自由水,肌肉细胞内的水也大部分是自由水,D错误.
故选:C.

点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识点的内在联系并利用相关知识综合解题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,以下有关叙述正确的是(  )
A.物质①②依次是H2O和O2
B.18O标记葡萄糖,则产物水中会检测到放射性
C.图中产生[H]的场所都是线粒体
D.图示过程只能在有光的条件下进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

基因治疗是指

A.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

B.对有缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常

D. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面是以小麦为实验材料所进行的实验,叙述正确的是(  )
A.将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖
B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,可见甲基绿使RNA呈现绿色,吡罗红使DNA呈现红色
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可直接用高倍物镜观察细胞中染色体的形态
D.利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下表分别是生物体及人体组织、器官的含水量.据表分析,正确的是(  )
表1:生物体的含水量
生物水母鱼类哺乳
动物
藻类高等
植物
含水量(%)9780~8578659060~80
表2:人体组织、器官的含水量
组织器官牙齿骨骼骨骼肌心脏血液
含水量(%)102276798384
A.人体血液中水含量最多
B.生物体的含水量与生物体的生活环境无关
C.代谢旺盛的组织器官自由水含量少
D.组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列符合现代生物进化理论的叙述是(  )
A.种群基因频率改变表明生物发生了进化
B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D.高等生物适应环境的能力比低等生物的强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某植物体,经10小时光照,测得有300mg的氧产生.请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量(  )
A.281.3 mgB.271.3 mgC.153.7 mgD.280.4 mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列属于PCR技术的条件的是(  )
A.核糖核苷酸B.脱氧核苷酸C.DNA连接酶D.DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞内能进行蛋白质修饰和分拣的细胞器有(  )
A.线粒体和核糖体B.叶绿体和高尔基体
C.内质网和核糖体D.内质网和高尔基体

查看答案和解析>>

同步练习册答案