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    9．现有4瓶失去标签的无色透明液体，分别装有：溶解着DNA分子的NaCl溶液、大肠杆菌超标的自来水、葡萄糖溶液及淀粉酶溶液．下列用于鉴别这4种溶液的方法的叙述，不恰当的是（　　）
    A．各取4种液体少许，分别倒入4支试管中，再缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为溶解着DNA的NaCl溶液
    B．各取4种液体少许，分别加入4个含有伊红-美蓝的培养基中，把培养基放在适宜条件下一段时间，出现深紫色菌落的培养基上加入的液体是大肠杆菌超标的自来水
    C．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，加入斐林试剂，并在温水中加热，出现砖红色沉淀的为葡萄糖溶液
    D．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，滴入少量碘液，溶液变蓝的为淀粉酶溶液

    分析 1、DNA的溶解度与NaCl溶液浓度的关系：当NaCl溶液浓度低于0.14mol/L时，随浓度的升高，DNA的溶解度降低；当NaCl溶液浓度高于0.14mol/L时，随浓度升高，DNA的溶解度升高．
    2、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．
    3、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    4、伊红美蓝培养基鉴别大肠杆菌的原理：当大肠杆菌分解乳糖产酸时细菌带正电荷被染成红色，再与美蓝结合形成紫黑色菌落，并带有金属光泽．

    解答 解：A、DNA在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同，NaCl溶液在0.14mol/L时溶解度最低，所以缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为溶解着DNA的NaCl溶液，A正确；
    B、由于大肠杆菌分解乳糖产酸时细菌带正电荷被染成红色，再与美蓝结合形成紫黑色菌落，并带有金属光泽，所以出现深紫色菌落的培养基中加入的液体是大肠杆菌超标的自来水，B正确；
    C、葡萄糖属于还原糖，斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色沉淀，C正确；
    D、碘液是用来鉴定淀粉的；淀粉酶的化学本质是蛋白质，所以鉴定淀粉酶的方法是，各取4种液体少许，分别放入4支试管中，用双缩脲试剂进行鉴定，出现紫色现象的是淀粉酶溶液，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查检测蛋白质、还原糖、DNA的粗提取和鉴定的实验和大肠杆菌的鉴定的相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义一中高一下第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    脊髓灰质炎俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的传染病，患者下肢运动障碍。该病毒的遗传物质与HIV相同，主要寄生在如图c细胞中。以下说法正确的是（ ）

    A.脊髓灰质炎病毒寄生和破坏的细胞是传入神经元

    B.反射弧中的兴奋传导是由c传向b

    C.脊髓灰质炎病毒的遗传物质是RNA，它的结构一定很稳定

    D.神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
    B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
    C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加快
    D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．遗传信息载体的结构层次由简单到复杂依次是（　　）
    ①基因    ②DNA   ③染色体  ④细胞核  ⑤受精卵．
    A．①②③④⑤B．①②④⑤③C．⑤④③②①D．①②④③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列属于可遗传的变异的是（　　）
    A．因光照不充分出现的白化苗
    B．因水肥不足，小麦出现穗少粒小的性状
    C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
    D．人由于晒太阳而使皮肤变黑

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    14．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应．体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．请同答：
    （1）在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以mRNA为模板合成的．
    （2）在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够，在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化．如图1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后，DNA含量不同的细胞数．据此推测，蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的无限增殖间期．
    （3）研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验．请完善实验并回答问题．
    ①方法步骤：
    a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞．
    b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液．
    c．培养48h后，检测并统计，结果如图2-甲所示．
    d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果如图2-乙所示．

    ②分析讨论：
    a．图甲表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，且诱导效应随浓度增大而增强．
    b．图甲、图乙表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱（Bax基因和Bel-2基因表达有关．当$\frac{Bel-2蛋白}{Bax蛋白}$的比值出现降低趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若图丙表示某动物精巢内的几种细胞，则b组细胞分裂时可能出现四分体
    B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则该阶段没有发生染色体着丝点分裂
    C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则等位基因的分离可发生在这一阶段
    D．若图甲为有丝分裂过程中的某时期，则赤道仅存在于下一时期的细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系．下列的相关描述错误的是（　　）
    A．据图1可知，甲的浓度为a时，对提高作物的产量最有利
    B．从生产实际考虑（图1），c、d浓度相比，要想提高产量，d浓度为最佳
    C．据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
    D．据图2可知，若钙离子浓度过低，植株可能会出现“花而不实”的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：
    （1）该图说明植物生长素的生理作用具有两重性．生长素的化学本质是吲哚乙酸．
    （2）根（根、芽、茎）对生长素反应最敏感．
    （3）当生长素浓度为D时，对芽的生长有抑制（促进、抑制）作用．
    （4）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学的上端运输到下端，称为极性
    运输．
    （5）下列化学物质中，不是植物激素的是D
    A．赤霉素　　　　B．脱落酸　　　　C．细胞分裂素　　　　D．α-萘乙酸．

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