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7.下列过程属于协助扩散的是(  )
A.葡萄糖进入人的红细胞B.海带细胞吸收碘
C.葡萄糖进入小肠上皮细胞D.甲状腺细胞吸收碘

分析 物质跨膜运输方式的比较:

名 称运输方向载体能量实  例
自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、葡萄糖进入人成熟的红细胞需要细胞膜上的载体蛋白,但不需要能量,这种方式属于协助扩散,A正确;
B、海带细胞吸收碘的方式是主动运输,需要膜上的载体蛋白,同时消耗能量,B错误;
C、葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,需要膜上的载体蛋白,同时消耗能量,C错误;
D、甲状腺细胞吸收碘的方式是主动运输,需要膜上的载体蛋白,同时消耗能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为人体细胞及其内环境之间的物质交换示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体.据图判断,下列说法正确的是(  )
A.人体的内环境是由①②③组成的
B.①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.①④中的大部分物质都可以进入②
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.边走边看,一路思考,随即解决问题是铜仁一中学子特有的气质.下列是小明同学在铜仁一中校园内
看到的几种状况和他做出的处理办法,其中不太恰当的是(  )
A.学校桂花树叶片泛黄,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的Mg2+溶液
B.学校桃树只开花不结果,他告诉学校管理人员需施用一定浓度的硼溶液
C.室友过度肥胖,小明告诉室友要多吃米饭少吃肉
D.学校迎新杯篮球赛上运动员大量流汗时,他告诉运动员要喝淡盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
C.突触前膜内的突触小体完成“化学信号-电信号”的转变
D.神经递质进入下一个神经元,使下一个神经元产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质,长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.这一调节过程的中枢位于下丘脑.
(2)机体大量出汗导致失水较多,造成血浆的渗透压升高,刺激渗透压感受器,引起垂体释放抗利尿激素,继而促进肾小管和集合管重吸收水分,以维持体内的水盐平衡.
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是氧化分解(或氧化分解供能),血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,使血糖快速补充.
(4)运动员出发后心跳加快,是神经和体液调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有作用时间较长的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.免疫的监控和清除功能是指(  )
A.识别和清除体内的肿瘤细胞
B.清除体内衰老、死亡细胞以及癌细胞
C.抵抗抗原的侵入
D.促进抗体和记忆细胞的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.根据给出资料,下列有关细胞结构的叙述,哪一项是错误的(  )
细胞核线粒体核糖体叶绿体内质网细胞壁中心粒
A.①、②和④都是由双层膜包围的细胞器B.③的生命活动可产生水
C.⑤和⑦可共存于动物细胞中D.④和⑥只共存于植物细胞中

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉,则后代表现型及其比例是( )

A.2鲜红:1蓝 B.2紫:1鲜红 C.1鲜红:1紫 D.3紫:1蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.番茄中有果实颜色和蔓藤长短两种性状,红果与黄果为一对相对性状(用A、a基因表示),长蔓与短蔓为另一对相对性状(用B、b基因表示),两对相对性状独立遗传.现有四个亲本组合,杂交后得到的数量比如表所示.回答下列问题:
组合亲本表现型子代表现型及比例数
红果长蔓红果短蔓黄果长蔓黄果短蔓
组合一红果长蔓红果长蔓9331
组合二红果短蔓黄果短蔓0101
组合三红果长蔓黄果长蔓3131
组合四红果短蔓黄果长蔓1111
(1)组合一的子代中,红果:黄果=3:1,这对相对性状遗传遵循的遗传定律是基因的分离定律(符合现代解释的表达).
(2)根据组合一或组合二三数据可推知,在蔓藤长短这对相对性状中,长蔓是显性性状.组合四的交配类型属于杂交(测交、自交、杂交).
(3)组合二的子代中,基因型含有等位基因的个体是红果短蔓(填表现型).组合三亲本的基因型是AaBb×aaBb.
(4)为了验证组合一亲本红果长蔓的基因型,可设计测交实验,简单的实验设计思路是让组合一亲本的红果长蔓与隐性纯合子(aabb)杂交.

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