A. | 图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力 | |
B. | 据图可知:人类既能改造环境,使人口数量超越环境容纳量 | |
C. | 现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势 | |
D. | 按照人与环境关系的理想程度排序,三种模式的依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ |
分析 分析曲线图:Ⅰ曲线中,开始时随着时间的推移,人口数量逐渐增长,但最终到达平衡状态,且人口数量总是低于环境容量;Ⅱ和Ⅲ曲线中,开始时随着时间的推移,人口数量逐渐增长,且能超过环境容量,但最终还会下降到环境容量之下.
解答 解:A、由图可知,环境容量是指生态系统在平衡、协调发展的情况下所能供养的最大人口数,A正确;
B、虽然人类既能改造环境,但人口数量要在环境容量之内,否则会破坏环境,使环境容纳量下降,B错误;
C、现在人口数量增多,造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势,C正确;
D、图Ⅰ过程人口数量在环境容纳量之下,而图Ⅱ中人口数量增长过快,出现超过环境容纳量,但随后又恢复到容纳量之下,图Ⅲ中人口数量增多已使环境遭到破坏,结果使环境容纳量下降,所以按理想程度排列,三种顺序为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,D正确.
故选:B.
点评 本题考查种群数量变化相关知识,解题关键是通过图形分析种群数量与环境容纳量关系.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血浆中乳酸浓度/(mg•dL-1) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
赛事/m | $\frac{最高速度}{?km•h-1?}$ | 赛事中吸收的氧气量/L | 赛事后需要的氧气量/L |
100 | 37 | 0.5 | 10 |
1 500 | 25 | 18 | 36 |
10 000 | 21.5 | 132 | 150 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Y 表示N 元素 | |
B. | 甲、乙、丙均携带遗传信息 | |
C. | 单体C 溶液与双缩脉试剂混合后出现紫色反应 | |
D. | 丙从细胞质经核孔进入细胞核,与甲共同形成染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素 | |
B. | 培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性 | |
C. | 培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 | |
D. | 培养产甲烷杆菌时需要提供无氧的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当在卵细胞膜和透明带之间可以观察到两个极体时,标志着受精作用的完成 | |
B. | 精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠了细胞膜的结构特点 | |
C. | 在精子和卵子结合的过程中,卵子完成减数第二次分裂 | |
D. | 精子与卵子相遇后,会发生顶体反应,防止多精入卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物圈中碳循环的叙述,不正确的是( )
A.碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在
B.分解者不参与生物圈中碳循环过程
C.碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落
D.碳在生物群落中沿着食物链(网)进行流动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某DNA分子有2 000个脱氧核苷酸,已知它的一条单链上 A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,若该分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是( )
A.200个 B.300个 C.400个 D.800个
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