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    下列有关孟德尔豌豆杂交实验及遗传定律的说法,错误的是( )

    A.采用正交、反交可以排除细胞质基因对后代性状的影响

    B.因为F2出现了性状分离,所以该实验能否定融合遗传

    C.“F1能产生数量相等的不同类型的配子”属于推理内容

    D.自由组合定律的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”

     

    D

    【解析】细胞质遗传的特点是母系遗传,正反交结果不同,A正确。若为融合遗传,则F1杂合子自交,在F2不出现性状分离,B正确。“F1能产生数量相等的不同类型的配子”,是在假说——“成对遗传因子分离”和“不同对遗传因子自由组合”的基础上得出的推论,C正确。自由组合定律的核心内容是“形成配子时,不同对遗传因子自由组合”,D错误。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题12生物的进化（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化的叙述,正确的是( )

    A.自然选择学说认为,长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果

    B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变

    C.人工饲养的公狮和母虎交配,产下的“狮虎兽”不育,说明狮和虎存在生殖隔离

    D.19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    果蝇的性染色体有如下异常情况:XXX与OY(无X染色体)为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO(无Y染色体)为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验,发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交,F1有1/2 000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用A和a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因,下列叙述错误的是( )

    A.亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现

    B.亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现

    C.F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY

    D.F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：选择题

    育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( )

    A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

    B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

    C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

    D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    女娄菜是雌雄异株的植物,性别决定类型属于XY型。其叶片形状有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因(E、e)控制,某同学进行了如下杂交实验并获得相应的实验结果。由此可推测( )

    组合

    父本

    母本

    F1的表现型及比例

    ①

    窄叶

    阔叶

    全部是阔叶雄株

    ②

    窄叶

    阔叶

    阔叶雄株∶窄叶雄株=1∶1

    ③

    阔叶

    阔叶

    阔叶雌株∶阔叶雄株∶窄叶雄株=2∶1∶1

    A.控制阔叶的基因位于常染色体上

    B.带有基因e的花粉无受精能力

    C.若窄叶植株比阔叶植株的药用价值高、雄株的长势比雌株好,那么可以选择某种亲本组合方式,使所得后代的雄株全部为窄叶

    D.组合①中的母本与组合③中的母本基因型相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    如图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此图判断,下列选项正确的是( )

    基因标记

    母亲

    父亲

    女儿1

    女儿2

    儿子

    Ⅰ

    -

     

    -

     

    -

    Ⅱ

    -

     

     

    -

     

    Ⅲ

     

    -

    -

    -

     

    Ⅳ

    -

     

     

    -

     

    Ⅴ

     

    -

    -

     

     

    ①基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一对染色体上 ②基因Ⅳ与基因Ⅱ可能位于同一条染色体上 ③基因Ⅲ可能位于 X 染色体上 ④基因Ⅴ可能位于 Y 染色体上

    A.①②B.②③C.②④D.①③

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW,♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是( )

    A.雌∶雄=1∶1B.雌∶雄=1∶2

    C.雌∶雄=3∶1D.雌∶雄=4∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是( )

    A.白∶粉∶红,3∶10∶3B.白∶粉∶红,3∶12∶1

    C.白∶粉∶红,4∶3∶9D.白∶粉∶红,6∶9∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题20生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：选择题

    某校学生尝试用琼脂作载体,用包埋法固定α淀粉酶来探究固定化酶的催化效果。实验结果见表(假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α淀粉酶量相同)。实验表明1号试管中淀粉未被水解,你认为最可能的原因是( )

     

    1号试管

    2号试管

    固定化淀粉酶

    √

    —

    普通α淀粉酶

    —

    √

    淀粉溶液

    √

    √

    60 ℃保温5分钟,取出冷却至室温,滴加碘液

    现象

    变蓝

    不变蓝

    A.实验中的温度过高,导致固定化淀粉酶失去活性

    B.淀粉是大分子物质,难以通过琼脂与淀粉酶接触

    C.水浴保温时间过短,固定化淀粉酶未将淀粉水解

    D.实验程序出现错误,试管中应先加入碘液后保温

     

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