A、25%或30% |
B、50%或100% |
C、75%或100% |
D、25%或75% |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、特异性强、灵敏度高 |
B、单克隆抗体就是“生物导弹” |
C、单克隆抗体可用于疾病诊断和治疗 |
D、生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
③ |
④ |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分解了脂肪 |
B、有氧呼吸强度大于无氧呼吸 |
C、只进行无氧呼吸 |
D、出现了无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验顺序应当是①②③⑤④⑥ |
B、④产生的众多细胞可称为克隆 |
C、③过程获得的细胞均可无限增殖 |
D、④过程也可在液体培养基中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①是三碳糖磷酸 |
B、②和 ③在类囊体膜上产生 |
C、⑤是核酮糖二磷酸 |
D、⑥可在叶绿体内转变为氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显性性状是绿色、条纹 | ||
B、F1中绿色无纹个体均为杂合子 | ||
C、F2中致死的个体所占比例是
| ||
D、F1中黄色无纹个体测交后代性状分离比为1:1:1:1 |
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