下图为某一个动物体内细胞分裂的一组图像,请据图回答下列问题:
(1)图中有丝分裂过程的顺序是 ,属于减数分裂过程的是 。
(2)图中②细胞的名称是 ,此时细胞中基因的行为是 。
(3)细胞中均有同源染色体的是 ,正在分裂的细胞中,产生的子细胞中含有染色单体的是 。
(4)图中④细胞的名称是 ,此时判定属于减数第二次分裂后期的依据是 。
(1)⑤→③→① ②④
(2)初级精母细胞 等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因自由组合
(3)①②③⑤ ② (4)次级精母细胞 没有同源染色体的存在,并且有着丝点的分裂
解析试题分析:⑴根据图中染色体的行为可知,①是有丝分裂后期,②是件数第一次分裂后期,③是有丝分裂中期,④是减数第二次分裂后期,⑤是间期,故有丝分裂的顺序是⑤→③→①。⑵由于②细胞质均等分裂,说明该细胞是初级精母细胞,此时发生等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合。⑶有丝分裂过程和件数第一次分裂后期有同源染色体,减数第一次分裂完成产生的次级精母细胞中有染色单体。⑷由于图④细胞质均等分裂,说明该细胞是次级精母细胞,细胞中没有同源染色体和染色单体。
考点:本题主要考查细胞的分裂,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图是某遗传病的遗传系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制,请据图回答。
(1)该病由位于 染色体上的 性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型为 。
(3)Ⅱ5为杂合子的概率是 。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个患病男孩的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。
材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等
步骤:
①取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲,乙。
②用剪刀剪去甲盆植物叶片C,在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。
③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄C的情况。
问题:
(1)实验中去掉顶芽有无道理? ,为什么? 。(2分)
该同学用叶片C 作研究对象有无不当? ,为什么?______ 。(2分)
(2)如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是 ,据此能否验证题干结论?为什么?_________,_________________________。(2分)
(3)如果让你参与实验,你准备如何完善设计?
。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图为患甲病(显性基因A,隐性基因a)和乙病(显性基因B,隐性基因b)两种遗传病的系谱。请据图回答:
⑴甲病的遗传方式是 染色体 性遗传。
⑵若Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史,则:
①Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是 、 。
②若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,生一患甲乙两种病男孩的概率是 。子女中患病的可能性是 。
⑶7号男子的旁系血亲有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )
A.曲线A表示酶与温度的关系, b点所对应的温度表示该酶的最适温度 |
B.曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 |
C.曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力 |
D.曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图,请据图分析(题中[ ]表示标号, 表示结构名称或者其他的内容):
(1)判断B为高等植物细胞亚显微结构的理由是 。
(2)吞噬细胞能够摄取外来的异物,如细菌等的外排过程体现了⑤的 性。
(3)控制动植物性状的物质主要位于[ ] 中,它是 的控制中心。
(4)在一个植物细胞内由⑥产生的某气体物质扩散到⑩中被利用,最少要穿过 层生物膜。
(5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ] 和[ ] 。
(6)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有 ;若A是人的大腿肌肉细胞,在进行长跑时,大腿肌肉感到酸痛,是因为此细胞的 中产生了使肌肉细胞疲劳的物质;若B是洋葱鳞片叶肉细胞的一部分,则与其渗透作用有关的细胞器[ ] ;A细胞中由于[ ] 的存在,决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共9分)请回答下列有关光合作用的问题:
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。
(3)丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于 千勒克司。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共16分)下图是某种细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:
=
(1)该图表示的是 细胞亚显微结构模式图,判断依据是 (至少答两点)。
(2)图中4和11在结构和功能方面共有的特点有 (至少答两点)。
(3)如果甲图为洋葱根尖分生区细胞,则对其的修改有 、 。
(4)图中所示结构属于生物膜系统的是 (填数字)。这些生物膜的主要成分是 ,结构相似并具有 的结构特点,功能上紧密联系。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲图是植物水培法实验装置示意图.请据图回答问题.
(1)小麦根部吸收矿质元素的主要部位在根尖的________________.
(2)向培养液通入空气的目的是____________________________________________.
(3)如果培养液中缺少镁离子,一段时间后,小麦幼苗叶片缺________色,原因是________________.
(4)如果配制的培养液浓度过高,小麦幼苗会出现________现象,补救措施是_____________.
(5)在适宜温度下,采用完全培养液培养小麦幼苗,研究培养液中氧气含量对K+吸收速率的影响.实验结果如乙图,则小麦幼苗吸收K+的方式是________,培养液中氧气含量对K+吸收速率变化影响最大的是图中________段,d点后K+吸收速率不再明显增加的原因是
________________________________________________________________________.
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