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17.Nt表示该种群第t代的种群密度,Nt+1表示该种群第t+1代的种群密度,如图表示某经济动物种群密度Nt与$\frac{{N}_{t+1}}{{N}_{t}}$的关系图,下列叙述错误的是(  )
A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率
B.b和e都为该种群的环境容纳量
C.c点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大
D.种群密度为d时,该种群的年龄结构为增长型

分析 分析曲线图:Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,出生率大于死亡率;
Nt+1与Nt的比值=1说明种群数量维持稳定,出生率等于死亡率;
Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,出生率小于死亡率,据此答题.

解答 解:A、种群密度为a时,Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,出生率小于死亡率,A正确;
B、b和e点,Nt+1与Nt的比值=1,但是b点之后,Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,故b点不是环境容纳量,e点之后,Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,不能维持稳定,e点也不是环境容纳量,B错误;
C、c点Nt+1与Nt的比值最大,说明这一年中种群数量增加最大,为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点,C正确;
D、种群密度为d时,Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,出生率大于死亡率,该种群的年龄结构最可能为增长型,D正确.
故选:B.

点评 本题考查种群数量变化及种群增长速率的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.腌制糠蒜时,蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞
B.人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中皱缩属于质壁分离
C.施肥过多作物萎蔫时,根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大
D.血糖浓度升高时,胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在蛙的坐骨神经外侧放置两个电极,连接到一个电表上.静息时电表测出的电位差是(  )
A.电位差为零B.变为负电位
C.变为正电位D.先变为负电位,再变为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请据图回答:

(1)图甲中化合物的名称是三肽,含2个肽键,①表示氨基,⑥表示羧基,R基的代号是②③⑤.
(2)形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合,在这个过程中,相对分子质量减少了36.
(3)图乙中A代表蛋白质分子,细胞内合成A的结构是核糖体,B代表磷脂双分子层.
(4)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号b;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号a.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如图装置.请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题:

注:A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯(内装有溶液);E为红墨水滴;F为直尺
Ⅰ.实验步骤:
(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤是:
(2)①甲、乙两装置的D中都放入氢氧化钠溶液,装置乙作对照组
(3)②将甲、乙两装置的玻璃钟罩遮光处理,放在温度等相同且适宜的环境中
(4)③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(5)(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
(6)①甲、乙两装置的D中都放入碳酸氢钠溶液,乙装置作对照组
(7)②将甲、乙两装置放在光照强度、温度相同且适宜的环境中.
(8)③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度.
(9)(3)实验操作30分钟后,记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况:
实验1小时后红墨水滴移动情况
测定植物呼吸作用甲装置左(填左或右移)1.5厘米
乙装置         右移0.5厘米
测定植物净光合作用甲装置右(填左或右移)4.5厘米
乙装置         右移0.5厘米
Ⅱ.实验分析:
假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g.那么该植物的呼吸 作用速率是4g/小时.白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是84g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下关于内环境稳态的说法不正确的是(  )
A.稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态
B.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
C.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫网络调节机制
D.人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水.蓝藻与绿藻细胞相比,蓝藻细胞没有(  )
A.细胞膜B.细胞器C.细胞质D.核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,其中-○-<表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图).据图回答:

(1)图甲中f表示的结构是感受器,图乙是图甲中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是突触中的突触后膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传导到B的信号物质是神经递质.兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜.抽指血时不发生缩手的行为说明低级中枢受高级中枢(大脑皮层)控制.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.如刺激图丙中b点,图中abcde点可产生兴奋.若刺激d点,图中cde点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或细胞体相接触而形成突触,图中共有突触3个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某校生物兴趣小组想设计两个实验:
(1)证明尿液中含葡萄糖;
(2)证明血液中存在葡萄糖.
现提供:新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心机、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等.
回答下列问题:
①在实验过程中还需要的一种试剂是斐林试剂.
②实验(2)比实验(1)复杂,其原因是  血液呈红色,若直接用斐林试剂检测葡萄糖,则产生的颜色反应与血液颜色相近.而尿液的颜色不会干扰显色反应.
③写出实验(2)的实验步骤、观察到的现象.
步骤:a.取加有柠檬酸钠的鸡血5mL,用离心机离心,获得上清液.
b.取2 mL上清液,加入新制的斐林试剂,水浴加热.
现象:有砖红色沉淀出现.

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