A. | 种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率 | |
B. | b和e都为该种群的环境容纳量 | |
C. | c点时,该种群的出生率与死亡率的差值最大 | |
D. | 种群密度为d时,该种群的年龄结构为增长型 |
分析 分析曲线图:Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,出生率大于死亡率;
Nt+1与Nt的比值=1说明种群数量维持稳定,出生率等于死亡率;
Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,出生率小于死亡率,据此答题.
解答 解:A、种群密度为a时,Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,出生率小于死亡率,A正确;
B、b和e点,Nt+1与Nt的比值=1,但是b点之后,Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,故b点不是环境容纳量,e点之后,Nt+1与Nt的比值<1说明种群数量在减少,不能维持稳定,e点也不是环境容纳量,B错误;
C、c点Nt+1与Nt的比值最大,说明这一年中种群数量增加最大,为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点,C正确;
D、种群密度为d时,Nt+1与Nt的比值>1说明种群数量在增加,出生率大于死亡率,该种群的年龄结构最可能为增长型,D正确.
故选:B.
点评 本题考查种群数量变化及种群增长速率的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腌制糠蒜时,蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞 | |
B. | 人的红细胞处于高浓度的氯化钠溶液中皱缩属于质壁分离 | |
C. | 施肥过多作物萎蔫时,根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大 | |
D. | 血糖浓度升高时,胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电位差为零 | B. | 变为负电位 | ||
C. | 变为正电位 | D. | 先变为负电位,再变为正电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验1小时后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | 左(填左或右移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | 右(填左或右移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态 | |
B. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 | |
C. | 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫网络调节机制 | |
D. | 人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜 | B. | 细胞器 | C. | 细胞质 | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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