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11.下列关于细胞物质组成的叙述,错误的是(  )
A.酶、激素、磷脂和抗体分子都含有C、H、O元素
B.核酸是一切生物遗传信息的载体
C.三磷酸腺苷彻底水解的产物有4种
D.细胞膜上的糖蛋白与信息交流有关

分析 1、几种化合物的元素组成:蛋白质是由C、H、O、N元素构成,有些还含有P、S等;核酸是由C、H、O、N、P元素构成;脂质是由C、H、O构成,有些含有N、P;糖类是由C、H、O构成.
2、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
3、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
4、核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是磷酸、五碳糖和含氮碱基.ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤碱基和3个磷酸基组成,核糖与碱基组成腺苷.

解答 解:A、酶的化学本质是蛋白质或RNA,抗体的化学本质是蛋白质,酶、磷脂和抗体分子都含有C、H、O元素,而激素中的乙烯(植物激素)不含O元素,A错误;
B、核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,细胞生物(包括原核生物和真核生物)和DNA病毒的遗传物质是DNA,RNA病毒的遗传物质是RNA,所以核酸是一切生物遗传信息的载体,B正确;
C、ATP彻底水解的产物是核糖、腺嘌呤碱基、磷酸三种,C错误;
D、细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的识别,与信息交流有关,D正确.
故选:AC.

点评 本题旨在考查学生对组成细胞的化合物的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,熟练识记基本知识点,并应用相关知识进行推理、判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图1示某种生物细胞进行有丝分裂时,特定时期细胞中的染色体形态,请据图回答:

(1)请按细胞周期的顺序将三个图进行排序丙、甲、乙.
(2)甲、乙、丙三个图中,染色体:染色单体:DNA=1:2:2的是甲、丙.
(3)图乙细胞所处时期对应图2中的d段,该时期细胞主要特点是着丝点分裂,姐妹染色单体分离(形成染色体,移向细胞两极).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关下列化合物的组成及功能描述,正确的是(  )
A.图中所示的化合物肯定都含有C、H、O、N、P五种元素
B.“O”中含义相同的有①和④、②和⑤
C.①③是同一种物质,③→④不属于基因表达的程
D.大肠杆菌和艾滋病毒中都含有③和④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为酶与底物结合示意图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.酶的形状在催化过程中会发生改变
B.底物与酶特定部位的结合具有专一性
C.此图可表示1分子蔗糖经酶催化后产生2分子葡萄糖的过程
D.图示过程能够保证酶保持较高的催化活性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.研究人员在利用实验鼠进行的实验中,发现一种小核糖核酸-124a与脑神经和视网膜神经的形成有关.进一步研究表明小核糖核酸-124a是一类不编码蛋白质的单链核糖核酸分子,主要参与控制基因表达.下列叙述不正确的是(  )
A.-124a的产生是基因的选择性表达的结果
B.-124a的作用可能与神经干细胞的分化有关
C.不会在翻译过程中作为模板合成蛋白质
D.可能通过与某些mRNA结合抑制基因转录

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科目:高中生物 来源:2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物细胞和动物细胞共有的糖类物质是( )

A.麦芽糖和乳糖 B.纤维素和蔗糖

C.糖原和淀粉 D.葡萄糖和核糖

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省温州市十校高三下学期期初联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。癌细胞在适宜的条件下进行体外培养,能够无限增殖。如图表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数。请据图分析:

(1)据图1结果推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的 期。

(2)研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果,但记录表因故遗失,请根据直方图还原实验结果记录表:

(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。研究人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验。

①方法步骤:a.取若干只相同的培养瓶,分 组并编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞。

b.

c.培养48 h后,检测并统计 ,结果如图2所示。

d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图3所示。

②结果分析: 图2和图3表明蜂毒素对胃癌细胞的作用机制是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是由负变正.⑤结构是效应器.
(2)图乙中的③表示突触小泡,该结构
由高尔基体(细胞器)形成.其中含有的物质是神经递质,通过胞吐(方式)进入突触间隙.
(3)图乙中信号只能从M传递给N,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图1表示某生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象.请据图回答下列问题:

(1)图1中AB段形成的原因是DNA复制;CD段变化的原因着丝点分裂,可对应图2中的甲细胞.
(2)图2中,乙细胞所处的时期是减数第一次分裂后期,处于图1中的BC段.
(3)图2中,丙细胞的名称是次级卵母细胞或(第一)极体.

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同步练习册答案