分析 无菌操作是植物培养技术的关键,如果灭菌不好就会导致整个技术的失败;对于整个操作过程中的凡是和植物组织接触的材料、用具和试剂都要就进行灭菌消毒;但不同的用具、材料要用不同的方法进行灭菌,如培养基的灭菌用高压蒸汽灭菌法,而植物组织用消毒液进行灭菌而不能用高压灭菌2、植物组织培养时,植物激素的使用:
激素使用情况 | 结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂,将单个细胞分别接种到培养基中扩大培养所得到的愈伤组织,则培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比例应适中,对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌,接种外植体时应在酒精灯火焰旁,接种后2~5天,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是外植体消毒不彻底.
(2)图中①表示紫草组织培养中的脱分化,愈伤组织经图中②发育出根、芽,表明愈伤组织细胞具有分裂和分化能力.
(3)外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%,将愈伤组织分离成单个细胞时需要酶解植物细胞壁,植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,故需用纤维素酶和果胶酶.
(4)提取紫草素过程中,萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是使蒸发的萃取剂冷却回流.
故答案为:
(1)琼脂 适中 高压蒸汽灭菌 酒精灯火焰旁 外植体消毒不彻底
(2)脱分化或去分化 分裂和分化(顺序可颠倒)
(3)70% 果胶酶
(4)使蒸发的萃取剂冷却回流
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化.消毒和灭菌:外植体可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培养基需用高压蒸汽灭菌.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种限制酶只能识别一种特定核糖核苷酸序列 | |
B. | 限制酶的活性受温度和pH的影响 | |
C. | 限制酶能识别和切割脱氧核糖核酸 | |
D. | 限制酶切开的是磷酸与五碳糖之间的化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鉴定待测样液中的还原糖时,斐林试剂要现配现用 | |
B. | 制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 | |
C. | 低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响时,底物与酶先混合后再放入相应的温度中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞脱分化后可形成具有分生能力的薄壁细胞 | |
B. | 叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 | |
C. | 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜 | |
D. | 叶肉细胞在叶片生长发育时,可以表现出全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组数 | 正交 | 负交♀ |
① | ♀野生型×♂突变型a→野生型 | ♀突变型a×♂野生型→野生型 |
② | ♀野生型×♂突变型b→野生型 | ♀突变型b×♂野生型→野生型、♂突变型b |
③ | ♀野生型×♂突变型c→野生型 | ♀突变型c×♂野生型→突变型c |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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