分析 动物细胞培养过程:
解答 解:(1)在动物细胞培养过程中,首先将获取的动物组织用剪刀充分剪碎,然后加入胰蛋白酶,由于细胞膜之间通过糖蛋白彼此黏附,而蛋白酶能够水解该蛋白质,最终使组织中的细胞分散单个细胞,即制成细胞悬液.
(2)为了去除胰蛋白酶,以避免其对嗅粘膜细胞正常的生命活动造成影响,可以将获得的嗅粘膜细胞悬液及时离心,将分离获得的嗅粘膜细胞加入适量的培养液,摇匀后再离心获取嗅粘膜细胞.进行原代培养时,细胞增殖的方式是有丝分裂.
(3)分析曲线图,以血清浓度为0作为空白对照,随着血清浓度的逐渐升高,对细胞生长的促进作用越弱.因此当培养液中血清浓度为40%-80%时,随血清浓度升高,对细胞的生长的促进作用表现为下降.据图推测,20%的血清浓度最接近促进细胞生长的最适条件,由于没有设置更加小的浓度梯度进一步实验,因此不能确定10%的血清浓度对细胞生长促进效果,即与40%的血清浓度培养条件相比,10%的血清浓度对细胞生长的促进作用可能表现为增大或下降或基本不变.
故答案为:
(1)(与酶液充分接触)使细胞分散开来 胰蛋白酶
(2)胰蛋白酶 有丝分裂
(3)下降 增大或下降或基本不变
点评 本题考查了与动物细胞培养有关的实验探究,要求考生能够掌握动物细胞培养过程,识记胰蛋白酶在培养过程中的运用,识记细胞培养过程中细胞分裂的方式,并能够根据实验曲线得出相应的实验结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 | |
B. | 多倍体植物的产生不需要经过隔离 | |
C. | 基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率 | |
D. | 在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 温度或pH | 酶活性 |
B | 生长素浓度 | 根生长情况 |
C | 时间 | 培养基中的大肠杆菌数量 |
D | 饮水量 | 抗利尿激素的分泌量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线 | |
B. | 人感染禽流感病毒后S点将右移,机体产热量大于散热量,导致体温升高 | |
C. | 冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时,体温高于正常值 | |
D. | 体温持续偏低虽会降低体内酶的活性,但体温升高后可恢复,故对人体基本无害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构 | |
B. | 在A-I群落发育阶段中,植物丰富度的变化为先减少后增加 | |
C. | 所调查的当地植被及其无机环境可以共同构成一个生态系统 | |
D. | 群落植物丰富度越高,其所处生态系统的抵抗力稳定性越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类的47,XYY综合征和47,XXY综合征个体的形成 | |
B. | 线粒体DNA突变会导致在培养大菌酵母菌时出现小菌落 | |
C. | 一个精原细胞减数分裂时产生四种比例相同的配子 | |
D. | 基因型为AaXnY小鼠产生一个不含性染色体的AA型配子 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南扶沟高级中学高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。若干胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧(如左图),一段时间后测量并记录弯曲度(α)。下图中能正确表示其实验结果的曲线是( )
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