下列关于细胞分化的叙述,正确的是
A.由于遗传物质改变导致分化 |
B.由于基因重组导致分化 |
C.已分化的不同细胞遗传物质不同,转录翻译的信息不同 |
D.已分化的不同细胞遗传物质相同,转录翻译的信息不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物膜系统的叙述中,不正确的是
A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 |
B.细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 |
C.生物膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序的进行 |
D.生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究者在有氧和无氧状态下以少量葡萄糖分别培养等量的酵母菌,待碳源耗尽时分别测定培养液中酵母菌的生长量(干重)和酒精量,下列描述正确的是( )
A.有氧条件下比无氧条件下生长量多,酒精产量少 |
B.有氧条件下培养液中酵母菌种群数量为J型增长 |
C.酵母菌的有氧呼吸在线粒体中进行,无氧呼吸在细胞质基质中进行 |
D.将适量的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中,溶液呈灰绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列操作或想法正确的是
A.用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹III染液,震荡后发现溶液呈现橘红色,于是判断未知样品为蛋白质 |
B.取新鲜的菠菜叶,加少许石英砂和无水乙醇,研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 |
C.在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 |
D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经——肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是( )
A.注射激素抑制抗体产生 | B.注射神经递质提高传递效率 |
C.注射受体蛋白增加受体数量 | D.注射淋巴因子增强免疫能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
神经电位的测量装置如左上图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如下侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其它实验条件不变,则测量结果是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
内环境的稳态是通过神经-体液-免疫调节网络实现的,同时,神经-体液-免疫调节的实现也离不开内环境。下列表述错误的是( )
A.神经元之间通过组织液实现信息传递 |
B.激素由内分泌腺分泌,通过血液运输到特定的靶细胞 |
C.免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中 |
D.血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程 |
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