【题目】下图表示卵原细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换,请据图回答有关问题。
(1)细胞①的名称______________________。
(2)减数第二次分裂后期染色体的行为特点是______________________________。
(3)①细胞中有_________条染色单体,细胞④中有______对同源染色体,细胞⑤的细胞核中DNA含量是卵原细胞的________。
(4)据图判断细胞⑥的基因组成为_________。
【答案】 初级卵母细胞 着丝点断裂,姐妹染色单体分开,成为子染色体,分别移向细胞两极 8 0 一半 AB
【解析】试题分析:分析题图,图示表示卵原细胞(基因型为AaBb)减数分裂形成卵细胞的过程示意图,其中①表示初级卵母细胞,②表示第一极体,③表示次级卵母细胞,④⑤⑥表示第二极体,最后卵细胞的基因型为AB。
(1)细胞①是初级卵母细胞。
(2)减数第二次分裂类似于有丝分裂,该过程中染色体的行为特点主要是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极。
(3)①为初级卵母细胞,该细胞中有4条染色体,8条染色单体;细胞④为第二极体,由于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,因此该细胞不含同源染色体;细胞⑤的细胞核中DNA含量是卵原细胞的一半。
(4)减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此③次级卵母细胞分裂形成的卵细胞和⑥极体的基因型相同,所以⑥的基因组成为AB。
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【题目】图甲表示某植物光合作用过程的图解,图乙表示该植物的叶肉细胞在某一光照强度下细胞内两种细胞器(A和B)所进行的生理活动的关系。请回答下列问题:
(1)图甲中的Z1代表 ,该物质在图乙中的 (填“A”或“B”)结构中被利用。Z2代表 ,该物质直接参与暗反应中 。
(2)图乙显示该植物细胞的光合作用强度 (填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸强度,此时细胞内产生ATP的场所有 。
(3)提取叶绿体中的色素所用的试剂为 。叶绿体色素的分离实验中,通过纸层析后,在滤纸条上的色素带如图所示,如果将该植物长期培养在缺镁的培养液中,很长一段时间后,做叶绿体色素的分离实验,则经过纸层析后,变窄变浅的色素带为 。
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【题目】随气温的降低,植物体内会发生一系列的生理反应,使抗寒力逐渐增强。右图表示冬小麦在不同时期温度、含水量和呼吸速率的变化关系图,下列分析错误的是
A. 温度的改变是呼吸强度变化的主要原因
B. 结合水/自由水的数值与植物的抗寒性呈现正相关
C. 蒸腾作用散失水量的上升是含水量百分数下降的主要原因
D. 植物的呼吸作用逐渐减弱,有利于减少有机物的消耗
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【题目】如图为人体某组织的示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)指出图中所指部位的液体名称:
a表示 ;b表示为组织间隙的 ;c表示在毛细血管内的 ;d表示在淋巴管内的 .
(2)以上b、c、d合称 ,它构成了体内细胞生活的液体环境,故称 .
(3)从图中b进入c的细胞代谢产物是 .
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是 .
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【题目】下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量
B.C点与B点相比,相同时间内叶肉细胞中C3 的生产量少
C.若植株缺Mg,则B点右移,D点左移
D.S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量
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【题目】如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会( )
A.不能运动,针刺有感觉 B.能运动,针刺有感觉
C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺无感觉
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【题目】图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线.假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是( )
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度
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【题目】下列“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验操作步骤中,正确的是
A. 制片→水解→冲洗→染色→观察
B. 制片→水解→染色→冲洗→观察
C. 制片→染色→冲洗→水解→观察
D. 水解→制片→冲洗→染色→观察
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