A、一次平静吸气后,再尽力呼气所呼出的最大通气量 |
B、一次平静呼气后,再尽力吸气所吸人的最大通气量 |
C、一次尽力吸气后,在肺内容纳气体的总量 |
D、一次尽力吸气后再尽力呼气所呼出的最大通气量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲不能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物质的量变化曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线) |
B、图乙中①的一条链的碱基序列与④的碱基序列相同,②有64种 |
C、图丙中曲线A可以代表某稳定生态瓶中分解者有机物的消耗量,曲线B可以代表其中的生产者吸收或放出CO2量 |
D、图丁中用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
产生酒精的量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A、a浓度时,酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 | ||
B、b浓度时,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖大于无氧呼吸消耗的葡萄糖 | ||
C、c浓度时,有
| ||
D、d浓度时,酵母菌只进行有氧呼吸,消耗15mol葡萄糖科 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、趾蹼是由显性基因控制的 |
B、由于环境的变化,基因频率发生了定向改变 |
C、有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强 |
D、为了适应沼泽环境,没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼 |
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