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【选做部分生物--选修3现代生物科技专题】
人外周血单核细胞能合成白介素2 (IL-2),该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,并在酵母菌中表达,获得具有IL-2生理功能、且不易降解的1L-2-HSA融合蛋白.其技术流程如下图.请答:
(1)培养人外周血单核细胞时,需要将温度控制在
 
℃,此外还需要通入
 
(气体);图中②表示
 
过程.
(2)构建基因表达载体时能够催化磷酸,二酯键断裂的工具酶是
 
:构建好的基因表达载体必须具备启动子、目的基因、
 
等结构,才能在宿主细胞内表达.
(3)基因表达载体1中的位点
 
,应为限制酶Bgl II的识别位点,才能成功构建表达载体2.
(4)如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞,经胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以被接受的原因是发情期母牛子宫对外来胚胎基本上不发生
 
反应;通过胚胎分割技术获得两个相同的胚胎技术要点是
 
考点:基因工程的应用,胚胎移植
专题:
分析:据图分析,①表示转录提取信使RNA,②表示逆转录形成目的基因,③表示基因表达载体的构建.限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.胚胎移植中受体的子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
解答: 解:(1)动物细胞培养所需要的条件是:95%空气和5%CO2气体环境、适宜温度(37℃)和PH、无毒无菌的环境及合适的营养成分,其培养基中通常需加入血清、血浆等一些天然成分;图中②mRNA→cDNA,表示逆转录过程.
(2)构建基因表达载体时先用限制酶切割让质粒和目的基因的磷酸二酯键获得相同的黏性末端,然后在DNA连接酶的作用下重新组合:基因表达载体必须具备启动子、目的基因、终止子和标记基因等结构.
(3)根据目的基因IL-2cDNA的两端的酶切位点分别是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表达载体1也必须有这两个酶切位点,表达载体1上已有EcoRⅠ,推测位点a应含有BglⅡ.
(4)胚胎移植时发情期母牛子宫对外来胚胎基本上不发生避免排异反应反应;通过胚胎分割技术获得两个相同的胚胎,需要将内细胞团均等分割.
故答案为:(1)37   95%空气和5%CO2    逆转录
(2)限制酶   终止子和标记基因
(3)a
(4)避免排异反应(或避免免疫排斥)内细胞团均等分割
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释并做出合理判断的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

三对等位基因位于两对同源染色体上的个体自交,后代的基因型最多能有(  )
A、9种B、16种
C、27种D、64种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程.下列有关叙述错误的是(  )
A、进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸
B、一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对
C、E是由多个氨基酸经脱水缩合而形成的肽链
D、A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种XY型性别决定的二倍体植物.已知宽叶(A)对窄叶(a)完全显性,抗病(R)对不抗病(r)完成显性,红茎(D)对白茎(b)完成显性.育种工作者应用X射线对一批窄叶不抗病植株的种子进行处理,对长成的植株进行选育,成功获得宽叶抗病的优良个体.
(1)基因A与基因D的本质区别是
 

(2)上述育种过程所依据的原理是
 
,该过程中要进行“选育”的原因是
 

(3)将宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交,得到的子代如下表:
表现型 宽叶雌株 宽叶雄株 窄叶雌株 窄叶雄株
个体数 102 94 97 108
上述亲本中,宽叶植株为
 
(纯合子/杂合子).依据上述实验结果,有人认为基因A、a位于常染色体上.你认为基因A、a可以位于X染色体上吗?请用遗传图解说明.
(4)已知基因D、d所在染色体会发生部分缺失(如图),缺失区段不包括D或d基因,也不影响减数分裂过程,但可导致含缺失染色体的花粉不育.若D-和d-表示该基因所在染色体发生部分缺失.现以基因型为Dd-作母本,D-d个体作父本,则子代的表现型及其比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料.
(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验.
实验一  让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型.
实验二  将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型.
①依据上述实验结果推测,与CO2耐受性有关的基因位于
 
(选填“细胞质”或“细胞核”).
②要验证上述推测,也可另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为
 

(2)果蝇的某一对相对性状由位于X染色体上的一对等位基因(N和n)控制,其中的一个基因在纯合时能使合子致死(XNXN、XnXn是纯合子,XNY、XnY也可视为纯合子).科学家为了确定致死基因,用一对果蝇做了杂交实验,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只.请分析:
①杂交亲本的基因型可能是
 
,也可能是
 

②若F1代雌蝇只有一种表现型,则致死基因是
 
,F1代雌蝇基因型为
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 
.让F1代果蝇随机交配,理论上,F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为
 
(用分数表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内甲状腺激素调节的模式图.请据图回答:

(1)图中X细胞为
 
细胞.若“+”表示促进作用,“一”表示抑制作用,则图②处为
 
(填激素名称),作用为
 
(填“+”或“一”).
(2)激素C进入垂体细胞内才发挥作用,表明该激素的受体在
 

(3)检测某甲状腺功能障碍患者血液,发现存在一种具有抑制激素B受体的抗体,则该患者血液中激素B含量比正常值
 
.而另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中激素B和C含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射激素B后,发现激素C含量明显升高,表明该患者
 
部位发生了病变.
(4)在图中的毛细血管内
 
(填“能”或“不能”)检测到胰岛素和胰高血糖素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关组成细胞的物质、结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞内的蔗糖和麦芽糖的水解产物都是葡萄糖
B、神经递质和生长激素都属于分泌蛋白
C、RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
D、核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及其在滤纸条上的分离情况.经测定得到下图中所示的吸收光谱,其中属于甲的吸收光谱是 (  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳又称K值.若想收获更多的甲生物个体数、乙生物的附属产品,则最好使甲、乙的种群数量分别控制在(  )
A、
K
2
K
2
B、K,K
C、K,
K
2
D、
K
2
,K

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