A、实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 |
B、使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4-0.5mol.L-1之间 |
C、浸泡导致e组细胞中液泡的失水量小于b组 |
D、实验后,f组中的实验材料置入清水后会自动复原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对体积大的细胞,因在高倍镜下容易找到,所以直接用高倍镜观察 |
B、在低倍镜下找到观察目标后,通常接着是换镜→调焦→调亮度→观察 |
C、换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰 |
D、为使高倍镜下的视野更亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
F2 表现型 | 高秆掌状叶 两性株 | 矮秆掌状叶 两性株 | 高秆柳叶 雌株 | 矮秆柳叶 雌株 | 总数 |
数量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
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基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①、④过程产生的[H]作用相同 |
B、②、④过程释放的能量全部用于ATP形成 |
C、图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体 |
D、①、②、④过程产生ATP均被③过程利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜具有一定流动性 |
B、细胞膜具有选择透过性 |
C、细胞膜能进行信息交流 |
D、细胞膜能保护内部结构 |
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A、土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法 |
B、对培养液中酵母菌数量检测的实验中,应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数 |
C、用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时,常使用五点取样法和取样器取样法 |
D、在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性 |
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