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下列关于信息传递的叙述错误的是(  )
A、物理信息的来源只能是无机环境
B、植物的生物碱、有机酸等是化学信息
C、生命活动的正常进行离不开信息传递,种群繁衍与信息传递无关
D、信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答: 解:A、物理信息可来源于无机环境或生物,A错误;
B、植物的生物碱、有机酸等是化学信息,B正确;
C、生物种群的繁衍,也离不开信息的传递,C错误;
D、信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,D正确.
故选:AC.
点评:本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

病毒是结构比较简单的生物,下列说法中正确的是(  )
A、病毒是生命系统中最基本的结构层次
B、病毒的遗传物质是RNA
C、病毒的元素组成与染色体可能相同
D、病毒具有与细菌一样的细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国是一个农业大国,在农业生产上取得了举世瞩目的成就.但是我国的农业也面临着许多问题,如生物多样性的破坏和环境污染等.某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)在这个生态系统的食物网中有
 
条食物链.
(2)该食物网中占有不同营养级的动物有
 
,青蛙和蜘蛛的关系属于
 

(3)请你写出蛇获得能量最多的一条食物链:
 

(4)研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,常采用
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内外电位变化为:膜内
 
;膜外
 

(2)图2中的1表示
 
,1中的物质称为
 
.兴奋只能由突触前膜传向突触后膜的原因是
 

(3)假如图3中的Y来自图1中的A,图3中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(4)反射弧中的效应器是指
 
,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图有关的叙述中,正确的是(  )
A、图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的
B、图1中①、②、③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经
C、图2的①中递质释放至②处主要借助于突触前膜的主动运输
D、图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于伴X染色体显性遗传病的特点有(  )
A、女性患者多于男性患者
B、男性患者的女儿全部患病
C、患者的双亲中至少有一个患者
D、此病表现为隔代遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个植物细胞中线粒中的二氧化碳扩散到相邻细胞的叶绿体中,至少要通过几层生物膜(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的说法正确的是(  )
A、真核细胞都能进行有氧呼吸
B、原核细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸
C、空气中的病毒一般进行有氧呼吸
D、进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经调节的基本方式和结构基础分别是(  )
A、刺激和神经元
B、神经冲动和突触
C、兴奋和神经元
D、反射和反射弧

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同步练习册答案