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下列说法与图示不相符的是

A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度
C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

B

解析试题分析:若A表示血糖的浓度,随着血糖浓度的升高,胰岛素的浓度也会升高,随着血糖浓度的下降,胰岛素浓度也会下降,与曲线相符;若A表示甲状腺激素的浓度,由于存在反馈调节,随着甲状腺激素的浓度升高,促甲状腺激素的浓度会下降,与图中曲线不符;若A表示血液中的CO2浓度,随着CO2浓度的升高,呼吸频率会加快,随着CO2浓度的降低,呼吸频率则减慢,所有B可以表示呼吸频率的变化,与符曲线合;若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,随着水体有机物含量的升高,水体中分解有机物的微生物数量也会随之升高,与曲线相符。故选B
考点:本题考查血糖调节、甲状腺激素的调节、呼吸频率的调节和生态系统的调节。
点评:本题结合曲线图,综合考查血糖调节、甲状腺激素的调节、呼吸频率的调节和生态系统的调节,意在考查考生的理解能力,属于难题。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013届福建省安溪一中高三上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列说法与图示不相符的是(  )

A.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化
B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度
C.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

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科目:高中生物 来源:2014年人教版高考生物二轮专题5.2人体的稳态和免疫(解析版) 题型:选择题

下列说法与图示不相符的是(??? )

A.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度

B.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度

C.若A表示血液中的CO2浓度,则B可以表示呼吸频率的变化

D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

 

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科目:高中生物 来源:2014届广东汕头二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图,下列说法与图示不相符的是(  ? )

A.图中兴奋部位是A

B.图中弧线最可能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是CAB

D.兴奋传导方向与膜外电流方向相反

 

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科目:高中生物 来源:2014届山西四校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列说法与图示不相符的是

A.1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

B.1表示细胞外液,2~4分别表示血浆、组织液、淋巴

C.1表示免疫系统,2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

D.1表示生态系统信息种类,2~4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

 

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科目:高中生物 来源:2014届新疆乌鲁木齐市高二(特长班)下学期期中考试理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法与图示不相符的是:

A.若A表示被捕食者数量,则B可以表示捕食者数量

B.若A表示血糖的浓度,则B可以代表胰岛素的浓度

C.若A表示甲状腺激素的浓度,则B表示促甲状腺激素的浓度

D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示微生物的数量

 

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