A. | 该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 该过程中核糖体的移动方向是由左到右 | |
C. | 若最终形成的②中含有17个基本组成单位,则①中至少含51个碱基 | |
D. | 图中多聚核糖体上合成出的多条肽链是互不相同的 |
分析 分析题图:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;核糖体是翻译的场所.
解答 解:A、图示为翻译过程,该过程的模板是核糖核酸(mRNA),A错误;
B、根据多肽链的长度可知,核糖体能沿①从右向左移动,B错误;
C、mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基称为一个密码子,若最终形成的②中含有17个基本组成单位,则①中至少含17×3=51个碱基,C正确;
D、由于控制多肽合成的模板相同,所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同,D错误.
故选:C.
点评 本题结合翻译过程图,考查基因信息的转录和翻译.解答本题的关键是分析题图,从图中提取有效信息再结合所学的翻译的相关知识,对问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不10mL量筒 | |
B. | 隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面 | |
C. | 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色 | |
D. | 实验结束时剩余的斐林试剂应丢弃,不能再次使用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是次级精母细胞 | |
B. | 分裂后形成的两个子细胞中DNA的含量相等 | |
C. | 该细胞含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条 | |
D. | 在此分裂过程中发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂正常,减数第二次分裂正常 | |
B. | 减数第一次分裂正常,减数第二次分裂不正常 | |
C. | 减数第一次分裂不正常,减数第二次分裂正常 | |
D. | 与该精子同时生成的其他3个精子基因型为 aXb、Y、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北襄阳市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图,①~④表示某细胞内的部分细胞器.下列有关叙述正确的是( )
A.该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①和④都存在遗传物质
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