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    下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：

    （1）图中含有 条食物链，其中鹰属于 营养级。

    （2）草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外，还包括 、 。

    （3）在草→兔→鹰的食物链中，如果鹰体重增加10kg，则最多消耗草 kg。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．分析不正确是（　　）
    A．鳟鱼的黄体是显性性状
    B．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB
    C．上述两对等位基因的遗传符合自由自合定律
    D．F2中的黑眼黄体的基因型有3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解后的片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段再进行降解，分析片断大小．下表是某小组进行的相关实验．
    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）第一步水解（单位bp）第二步水解产物
    A酶切割3500将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割 1500   2000
    10001000
    500500
    B酶切割2000将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割500  1500
    30002000  1000
    经A酶和B酶同时切割2000    1500    1000      500
    （1）该实验中体现出限制酶的作用特点是酶的专一性．
    （2）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为2个和1个．
    （3）根据表中数据，请在图1中用箭头标出相应限制酶的酶切位点．
    （4）已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图2所示，用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作，若干次循环后和序列明显增多，该过程中DNA连接酶催化磷酸二酯键键的形成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡．人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
    选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如表：
    组别处理方法0h12h24h48h
    ①无辐射损伤0.0460.0560.0480.038
    ②辐射损伤0.4600.4200.5300.520
    ③辐射损伤+IL-180.2390.2650.2790.269
    （1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的免疫器官．已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与抗体（溶菌酶）都属于免疫活性物质．
    （2）细胞凋亡是由遗传机制决定的编程性（程序性）死亡．从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越少；从②③（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡．
    （3）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组．与第③组相比，设置第④组的目的是比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响．
    （4）在作物育种中，可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做诱变（辐射）育种，其特点是提高变异频率，加快育种进程；变异不定向，盲目性大；优良变异类型少（至少答出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某转基因烟草的培育过程，箭头表示相关限制酶的酶切位点．请据图分析回答：

    （1）已知几种限制酶识别序列及其切割位点如表所示：
    限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
    识别序列及
    其切割位点
    图中①、②过程为减少质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，并使插入片段尽可能小，应选用限制酶EcoRI和HindⅢ对外源DNA、质粒进行切割．图中所示的质粒分子经Sma I切割后含有2个游离的磷酸集团．若需要对Sma I切割过后的末端进行连接，应使用    DNA连接酶处理．
    （2）经⑥过程形成不同的组织器官，是细胞分裂和分化的结果．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：（示例：[ 2 ] 细胞膜 ）

    （1）与植物细胞渗透吸水有关的细胞器是[ ] 。

    （2）图中[ ] 是细胞内蛋白质合成和加工、脂质合成的车间。

    （3）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”中，用龙胆紫溶液能使图中[ ] 染成紫色。

    （4）能将光能转变成化学能储存在有机物中的细胞器是[ ] 。

    （5）如果用一种纤维素酶处理细胞，可使图中的[ ] 破坏。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    种群最基本的数量特征是（ ）

    A．性别比例 B．年龄组成

    C．出生率 D．种群密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关红绿色盲的叙述中错误的是（ ）

    A．母亲是携带者，儿子患病的概率是50％ B．母亲患病，女儿一定患病

    C．儿子患病，母亲可能正常 D．父亲正常，女儿患病的概率是0

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某半乳糖血症家族系谱图，有关叙述不正确的是

    A. 该病的遗传方式是常染色体隐性遗传

    B. 带有致病基因的男性个体不一定患病

    C. 10号个体为杂合体的几率为2/3

    D. 若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为1/3

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