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12.下列关于蛋白质的叙述错误的是(  )
A.各种蛋白质的基本组成单位都是氨基酸
B.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种
C.一切生命活动都离不开蛋白质
D.蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质

分析 蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸根据R基不同共有20种;蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是结构物质,有的蛋白质具有催化功能,有的蛋白质具有运输功能,有的蛋白质具有调节功能,有的蛋白质具有免疫功能.

解答 解:A、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,A正确;
B、组成蛋白质的氨基酸共有20种,一种蛋白质的氨基酸的种类最多是20种,B错误;
C、蛋白质是生命活动的承担者,生物体的一切生命活动离不开蛋白质,C正确;
D、有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成成分,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是蛋白质的基本组成单位,蛋白质结构和功能的多样性,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并对相关知识进行准确识记.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是(  )
A.糖类是细胞的能源物质,不参与细胞识别
B.脂质是细胞的构成物质,不参与生命活动的调节
C.DNA分子中有氢键,有些RNA分子中也会形成氢键
D.人体活细胞中因为含有糖类较多,所以氢原子数量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图甲所示).

(1)图甲中,过程①需要的酶有限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶.为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源.②、③过程需要重复几次,目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌
(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示.该同学的接种方法是稀释涂布平板法;推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀.该操作过程中需要对哪些实验器材进行灭菌AC.
A、玻璃刮铲B、接种针C、培养基D、工程酵母菌种    E、酒精灯
(3)对于实验结果分析正确的是:AC
A、在培养基中添加碘液进行染色,菌落周围会出现透明圈,颜色较浅.
B、可挑选透明圈较大的工程菌进行培养.
C、在密闭和不密闭的情况下培养,酵母菌出现的透明圈大小不同.
D、在实验条件适宜时,酵母菌进行孢子生殖,繁殖迅速.
(4)以淀粉为原料,用工程酵母菌在适宜条件下密闭发酵,隔一段时间需要进行排气,其原因是酒精发酵产生CO2需要排出,否则压力过大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.螳螂捕蝉,黄雀在后.若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占$\frac{1}{4}$,则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最少增加(  )
A.$\frac{31G}{400}$B.$\frac{G}{325}$C.$\frac{G}{50}$D.$\frac{4G}{125}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关实验研究方面的说法,错误的是(  )
A.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”
B.用差速离心法分离各种细胞器之前要使细胞破裂,常用的方法是将植物细胞放入清水中,使之吸水涨破
C.沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是物理模型
D.通常可以用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮,观察叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.番茄是二倍体植物(染色体2N=24).有一种三体番茄,其第6号染色体有三条,三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对,另1条不能配对.如图所示,回答下列问题:
(1)设三体番茄的基因型为AABBb,则花粉的基因型为ABB、Ab、ABb、AB,根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为AABBb.
(2)从变异的角度分析,三体形成属于染色体变异.
(3)与正常的番茄杂交,形成正常个体的几率为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示为人体内生理过程图解,下列叙述正确的是(  )
A.肠道中的物质A通过协助扩散进入血管内
B.胰岛素能促进5、7、8过程,肾上腺素不能促进6过程
C.血液中物质A浓度较低时,可在肝细胞和肌细胞内分解糖原
D.剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸,会使血液pH略微降低,经调节恢复正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于变异和进化的叙述中,不正确的有(  )
①基因突变后,其控制氨基酸序列不一定发生改变
②一般情况下,根尖在分裂过程中不能发生基因重组
③观察细胞的分裂期,可判断基因突变发生的位置
④同源染色体上非姐妹染色单体的片段交换不属于染色体变异
⑤三倍体植物不能称为一个物种
⑥做遗传病调查时,应尽量选择多基因遗传病,因为其发病率一般较高
⑦地理隔离必然导致生殖隔离
⑧不同物种之间必然存在生殖隔离
⑨种群基因库间出现差异则意味着产生了生殖隔离.
A.两项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏扬州中学高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Mm的动物在精子形成过程中,基因MM、mm、Mm的分开,分别发生在

①精原细胞形成初级精母细胞时 ②初级精母细胞形成次级精母细胞时

③次级精母细胞形成精细胞时 ④精子细胞形成精子时

A.①②③

B.③③②

C.②②②

D.②③④

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