如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是( )
| A．为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度 |
| B．a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 |
| C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 |
| D．控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( )
| A．培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
| B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 |
| C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 |
| D．培养过程中每隔一周观察一次 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是( )
| A．动物都属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级 |
| B．细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 |
| C．生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分 |
| D．一种生物只能处于生态系统中的一个营养级 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是( )
| A．改善空间和资源条件有望使K值提高 |
| B．bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
| C．b到c变化过程中,其天敌捕食成功率将会增加 |
| D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
有关土壤动物研究的叙述,正确的是( )
| A．土壤动物群落不存在分层现象 |
| B．土壤动物种间关系主要是互利共生 |
| C．土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 |
| D．随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述是( )
| A．在K/2时控制有害动物最有效 |
| B．图示规律可作为控制人口增长的依据 |
| C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 |
| D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示基因型为AaBb(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)的某哺乳动物产生生殖细胞的过程,错误的说法是( )
| A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂 |
| B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的 |
| C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 |
| D．该哺乳动物为雄性个体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是( )
| A．酶①为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶②为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起 |
| B．图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 |
| C．在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开 |
| D．若该DNA分子有1 000个碱基对,其中A 200个,则图示过程共需C 300个 |
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一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是( )
| A．换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 |
| B．因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮 |
| C．为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距 |
| D．一个视野中,用10×物镜看到8 个细胞,用40×物镜则可看到32 个细胞 |
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