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    8．生长素调控植物生长发育诸多过程，如影响主根生长、侧根发育，植物的向性运动等，其可直接影响细胞反应，也可间接调控基因的表达．利用拟南芥DG为实验材料探究植物对生长素的响应机制，设置实验如下：
    实验组：固体培养基；分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生长素类似物2，4-D溶液，每组铺DG种子60粒；
    对照组：固体培养基；铺种DG种子60粒；
    每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥主根的长度、侧根的数量结果如下：

    （1）分析图1结果：不同浓度2，4-D对拟南芥主根生长的影响是抑制（填“促进”、或“抑制”、或“无影响”）；分析图2结果，推出结论：低（一定）浓度的2，4-D促进侧根生长，且随着浓度升高，促进作用减弱：
    （2）由图1和图2结果可知：生长素发挥的作用，因（作用）部位的不同而有较大的差异；
    （3）科学家随后又开展了一系列研究，推测2，4-D影响了拟南芥根部分生区内细胞的（有丝）分裂，从而导致分生区向伸生长区转变的细胞数目减少，使主根生长受影响；对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平，进而根本上对基因表达进行调节．

    分析 分析题图1可知，2，4-D对拟南芥主根生长具有抑制作用，且随2，4-D浓度升高，对拟南芥主根生长的抑制作用减弱．
    分析题图2可知，不同浓度2，4-D能促进拟南芥侧根生长，且浓度越高，促进作用越弱．

    解答 解：（1）分析图1结果：不同浓度2，4-D能抑制拟南芥主根生长；分析图2结果可知，不同浓度2，4-D能促进拟南芥侧根生长，且浓度越高，促进作用越弱．
    （2）由图1和图2结果可知：生长素发挥的作用，因同一器官的不同部位而有较大的差异．
    （3）2，4-D影响了拟南芥根部分生区内细胞的分裂，从而导致分生区向伸长区转变的细胞数目减少，使主根生长受影响；对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平．进而影响基因的表达，从而对侧根发育进行调节．
    故答案为：
    （1）抑制   低（一定）浓度的2，4-D促进侧根生长，且随着浓度升高，促进作用减弱
    （2）（作用）部位的不同 
    （3）（有丝）分裂       减少      基因表达

    点评 本题主要考查生长素类似物在农业生产实践中的应用，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在黄花蒿中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，但在柬埔寨等国家已发现抗青蒿素的疟原虫类型．下列说法正确的是（　　）
    A．青蒿素用于医疗体现了黄花蒿的间接价值
    B．调查某地黄花蒿种群密度可使用样方法
    C．抗青蒿素疟原虫出现的根本原因是基因重组的结果
    D．在食物链“人→蚊子→疟原虫”中能量和物质往复循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：

    （1）该生态系统是根据生态系统的物质循环和能量流动原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的原因有减少了动物粪便的污染，减少了秸秆的焚烧（减少了化肥的使用等）（写出两个方面）．
    （2）图1中的“基石”是水稻、大豆．若要生产3kg鸡肉最少需要水稻和大豆共15kg．
    （3）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是分解有机物，产生沼气
    （4）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是保持沼气池中无氧的环境．独立的沼气池不能能、不能）看作一个生态系统，理由是没有生产者和消费者等成分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．Tay-Sachs病是一种单基因隐性遗传病，患者的一种溶酶体酶完全没有活性，导致神经系统损坏，患者通常在4岁之前死亡．在中欧某地区的人群中，该病发病率高达$\frac{1}{3600}$．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．Tay-Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代之间传递
    B．正常个体的溶酶体能合成部分水解酶
    C．该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达
    D．在中欧该地区约60人中就有一个该病致病基因的携带者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下．将各种物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL，再经高温灭菌，制成固体培养基备用．
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4 g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（填“能”或“不能”），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只以尿素为氮源的微生物（培养基含蛋白胨，蛋白胨中含有氮元素）．
    （2）培养基用高压蒸汽灭菌方法灭菌，培养皿用干热灭菌方法灭菌，待培养基冷却到50℃（填“20”、“30”、“40”或“50”）左右时，在酒精灯火焰附近倒平板，等平板冷却凝固后，将平板倒过来放置，可以防止培养皿盖上的水珠落入培养基，以免造成污染．
    （3）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用（稀释）涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．
    （4）培养分解尿素的细菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （5）实验中使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止微生物的扩散．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．研究发现，正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤干细胞．下列有关说法错误的是（　　）
    A．干细胞的分化方向与细胞中基因的执行情况有关
    B．干细胞具有控制该种生物生长发育的全套遗传物质
    C．干细胞分化后的细胞凋亡是由基因决定的
    D．干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞．如图为科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗的技术流程图，据图回答有关问题：

    （1）步骤①中，在核移植之前应该采集卵母细胞，采用的主要方法是用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子，然后从输卵管中冲取．
    （2）步骤②中，重组细胞培养到囊胚期，可从其内细胞团中分离出ES细胞，该细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上具有发育的全能性．
    （3）步骤③中，将含有Rag2基因的表达载体导入ES细胞，常采用显微注射法．为检测Rag2基因是否表达出相应的蛋白质，通常采用抗原--抗体杂交的方法．
    （4）转基因和细胞核移植（克隆）等生物技术存在安全性和伦理问题，如科学家赋予转基因生物某些特殊性状，它们有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存，这属于转基因生物的生物安全（“食品安全”、“生物安全”或“环境安全”）问题；我国政府对待克隆人的态度是禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果胶酶在果汁生产中的应用：
    （1）制作果汁要解决的两个问题：一是果肉的出汁率低，耗时长；二是榨取的果汁的浑浊、黏度 高，容易发生沉淀
    （2）果胶是植物细胞壁以及胞间层主要成分之一，它是半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，不容于水．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物细胞的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，二果汁分解成可溶性的半乳糖醛酸，也使得浑浊的果汁变得澄清．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．多糖、蛋白质、核酸等生物大分子是由许多单体连接而成的多聚体．下列有关单体与多聚体的叙述正确的是（　　）
    A．有的多聚体在特异性免疫中发挥重要作用
    B．多聚体水解成单体都要消耗能量
    C．单体进入细胞的方式都是主动运输
    D．多聚体最终水解产物一定是单体

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