A、①中内容物以主动运输的方式释放至②中 |
B、兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体 |
C、①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着正电荷 |
D、在a中实现电信号→化学信号的转变,该过程需要能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞的基因中,编码区的外显子是连续的 |
B、真核细胞的基因中,编码区也含有不能编码蛋白质的序列 |
C、非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段 |
D、终止密码子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内液、血浆、组织液、淋巴、细胞外液 |
B、细胞外液、血浆、淋巴、组织液、细胞内液 |
C、细胞外液、组织液、血浆、淋巴、细胞内液 |
D、细胞内液、血浆、淋巴、组织液、细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁在加温中受到破坏 |
B、水温增高,花青素的溶解度加大 |
C、加温使生物膜失去了选择透过性 |
D、加温使水中化学物质发生了反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性 |
B、就地保护是对生物多样性最有效的保护 |
C、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值 |
D、对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
呼吸作用释放的CO2量 |
吸收的O2量 |
A、呼吸商越大,细胞呼吸产生的CO2越多 |
B、b点有氧呼吸强度大于a点 |
C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
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