Question

【题目】图甲为恩格尔曼做的第一个实验的实验结果，图乙为光照强度对单位时间内二氧化碳吸收量的影响。据图回答下列问题：

(1)分析图甲所示实验结果，可以得到的实验结论有：___________；___________。

(2)对比图甲中不同波长光得到的实验结果，冬季温室大棚中最好补充___________色的光达到的光合作用效果更好。

(3)冬季的一个晴天上午7点时，大棚内气体变化情况对应图乙的B点。如果将该温室大棚的无色薄膜换为蓝紫色薄膜，则对应的B点会___________移。

(4)如果让你设计实验来探究光照强度对二氧化碳吸收速率的影响，并绘制出图乙类似的曲线图。你认为光照强度属于___________(填“自变量”或“因变量”或“无关变量”)，可通过调节___________间的距离来控制。

Answer 1

【答案】叶绿体对不同波长光的吸收率不同 氧气是光合作用的产物 蓝紫 右 自变量 光源(或灯)与实验装置

【解析】

本题以图文结合为情境，考查学生对影响光合作用的环境因素及光合作用原理的应用等相关知识的识记和理解能力，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

(1) 图甲显示：不同波长的光，照射在水绵的叶绿体条带的不同部位上，导致聚集的好氧菌的数量不同，大量的好氧菌主要聚集在蓝紫光区，其次是红光区，而好氧菌聚集多的部位O2的分布也多，据此可推知本实验的结论有：叶绿体对不同波长的光的吸收率不同；O2是光合作用的产物。

(2) 结合对(1)的分析可知：冬季温室大棚中最好补充蓝紫色的光，以达到更好的光合作用效果。

(3) 图乙中的B点时，CO2的吸收量与释放量相等，说明光合速率等于呼吸速率。如果将该温室大棚的无色薄膜换为蓝紫色薄膜，则光合速率会减弱，而呼吸速率不变，导致对应的B点会右移。

(4) 依题意可知：欲探究光照强度对二氧化碳吸收速率的影响，则实验的自变量是光照强度，可通过调节光源(或灯)与实验装置间的距离来控制。