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    【题目】EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点(图中箭头处)如图所示，据图分析下列说法正确的是 （ ）

    A.所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成

    B.SmaⅠ切割后产生的是黏性末端

    C.同一DNA连接酶可将上述两种限制酶切割的DNA片段通过形成磷酸二酯键而连接起来

    D.细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，不能切割自身的DNA

    【答案】D

    【解析】

    限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来。特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。形成黏性末端和平末端。

    A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，A错误；

    B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端，B错误；

    C、DNA片段遵循碱基互补配对的原则，通过形成磷酸二酯键而连接起来，黏性末端和平末端无法连接，C错误；

    D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，D正确。

    故选D。

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    【题目】水蚤是一种体型微小的水生动物。图是某水城中水蚤种群数量的变化图，下列分析正确的是（ ）

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    B.b 时期水蚤种群数量增长最快，b~c时期出生率小于死亡率

    C.当水蚤种群数量稳定在K1时，其种群年龄结构为稳定型

    D.若d时期种群出生率升高，则种群数量可大幅度超过K。

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    注：GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色

    （1）构建基因表达载体首先需用能产生不同________的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒，这种处理的目的是________________________，再用________________处理。Ti质粒的功能是________________________________________。

    （2）用含潮霉素的培养基进行图中筛选1的目的是________________________，筛选2的目的是_________________________。

    （3）取某品种水稻的幼胚，先进行________处理，然后接种到含________的培养基中，诱导形成愈伤组织，用于获得目的植株。

    （4）将大肠杆菌用Ca2+溶液处理，是否完成了转化？________（填“是”或“否”），理由是________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是（ ）

    A.②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物

    B.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

    C.悬浮培养后得到的单细胞具有细胞质丰富、细胞小而液泡大的特性

    D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

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    【题目】新型冠状病毒（以下简称新冠病毒）是一种单链正股RNA（+RNA）病毒，下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图，下列叙述中不正确的是（ ）

    A.+RNA既是新冠病毒的遗传物质，也能起到mRNA的作用

    B.图中①、②指的都是RNA复制过程

    C.图中的M酶包括逆转录酶和RNA复制酶

    D.翻译的场所是宿主细胞的核糖体，一条+RNA模板能翻译出多条肽链

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    【题目】研究人员利用图示装置测定某植物种子的呼吸速率。下列相关叙述错误的是（ ）

    A.试管内加入的试剂是NaOH溶液

    B.为排除其他因素于扰，可另设一装置，除换用煮熟的种子外，其余条件均与图示相同

    C.红墨水向右移动的距离可代表种子呼吸作用产生的CO2量

    D.若呼吸作用产生的CO2量小于消耗的O2量，可能是因为种子的脂肪含量较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为CRISPR/Cas9基因编辑技术中向导RNA引导Cas9蛋白准确地在目标DNA的特定基因位点进行切割示意图。图乙为切割的某突变的目标基因的片段，箭头“↑”所指碱基对缺失。（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）下列有关说法正确的是（ ）

    A.目标DNA中存在氢键，向导RNA中无氢键

    B.若α链剪切位点附近序列…TAACTCTAA…，则相应的识别序列为…AUU-GAGAUU…

    C.图乙目标基因片段在转录时以α链为模板合成mRNA，控制合成含6个氨基酸的肽链

    D.基因编辑技术中建构“编辑基因”的原理是基因重组

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    【题目】科学家植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是______________，在此之前使用__________________酶处理细胞以除去细胞壁。此操作应在_________（等渗/低渗/高渗）溶液中进行，过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________________________________________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________________。

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