分析 分析甲图:①是细胞质基质,②是细胞核,③是高尔基体,④是中心体,⑤是线粒体.
分析乙图:a是顶体,b是精子头的主要部分,c是原生质滴,d是线粒体鞘,e是精子的尾.
解答 解:(1)精细胞是由精原细胞经减数分裂分裂产生的.
(2)图乙中,a为顶体,是由③高尔基体演变形成的;b为精子头部的主要部分,是由②细胞核形成的;c为原生质滴,是由①细胞质浓缩形成的;d是线粒体鞘,是由⑤线粒体聚集形成的;e是精子的尾,是由④中心体演变形成的.
(3)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.精细胞与精子在形态、结构和功能上都发生了变化,因此可以把这一过程看成是细胞分化,原因是基因的选择性表达.
故答案为:
(1)精原细胞 减数分裂
(2)c b a e d
(3)细胞分化 选择性表达
点评 本题结合图解,考查减数分裂、细胞分化等知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握精细胞的变形过程;识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无水乙醇 | B. | 二氧化硅 | C. | 丙酮 | D. | 碳酸钙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用不同浓度的生长素处理长势相同的植物,获得的作用效果可能是相同的 | |
B. | 切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 | |
C. | 采收的柿子不成熟时可以用一定浓度的乙烯利催熟 | |
D. | 某农民种的油菜在传粉期受到大风袭击,该农民给油菜田喷洒了一定浓度的生长素类似物,他认为这样能避免油菜减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ-1的基因型是XbY | B. | Ⅰ-2是纯合子 | ||
C. | Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ-2传递而来 | D. | Ⅱ-2,Ⅱ-3肯定不是携带者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为植物叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是
A.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③产生[H]也消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则该植物的干重必然增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群体中雄火鸡羽毛的颜色有3种 | B. | 亲代基因型是ZAW、ZAZa | ||
C. | 子代中黑色:灰色:白色=1:2:1 | D. | 子代中雌性有黑色个体 |
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