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一般认为,草莓比较耐阴,生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜.以丰香草莓为材料,研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响,旨在为草莓栽培提供理论依据.
材料用具:2叶期草莓幼苗,遮阳网(网内光强为自然光强
1
3
左右),光合分析测定仪等.
(1)实验步骤:选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗
 
为对照组和实验组,实验组用
 
进行处理,在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右,测定两种环境下各项指标如下:

遮阴对丰香草莓叶片光合色素含量的影响(mg/g)  图1 遮阴对丰香草莓净光合速率的影响
(2)表中数据显示,遮阴提高草莓叶片的
 
,进而提高草莓适应
 
的能力.
(3)图1中,对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是
 
,净光合速率还可通过测定
 
表示.遮阴组实验时间段内光合积累总量显著
 
对照组,推测遮阴可能影响
 
反应,并据此继续进行实验得到图2的结果:

图2 遮阴对丰香草莓固定CO2的效率和CO2补偿点的影响
(4)由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点,固定CO2的效率
 
,可能的原因是遮阴使叶片温度降低,导致
 

(5)综上所述,
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3
左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力,但CO2的利用率下降.欲进一步研究本课题,可改变
 
进行研究.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.本实验的目的是探究弱光对草莓光合作用的色素和光合速率的影响.据此分析图表和题图即可作答.
解答: 解:(1)在实验中要对实验材料进行分组,分为对照组和实验组,为排除实验误差本实验需要选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗随机均分为实验组和对照组.
(2)据题表分析,遮阴处理的实验组的光合作用的色素含量明显高于对照组的含量,光合作用色素含量的提高可以提高草莓适应弱光的能力.
(3)据图1分析,对照组草莓净光合速率在上午光照强度增加时气孔关闭,CO2减少,光合速率降低,所以曲线呈现“双峰”型.净光合速率还可通过测定单位时间内O2的释放或有机物的积累来表示.遮阴组实验时间段内光合积累总量显著低于对照组,可能的原因是光合作用过程中的暗反应受到影响.
(4)据图2分析,实验处理遮阴使叶片温度降低,导致(催化CO2固定的、相关)酶活性降低,所以遮阴可以显著提高其CO2补偿点,降低固定CO2的效率.
(5)为探究草莓生产中的最佳光合作用,需要对遮光比例进行研究.
故答案为:
(1)随机均分  遮阳网
(2)光合色素含量  弱光
(3)气孔关闭,CO2减少  单位时间内O2的释放或有机物的积累   低于  暗
(4)降低    (催化CO2固定的、相关)酶活性降低
(5)遮光比例
点评:本题结合图示主要考查影响光合作用的主要因素,意在强化学生对影响光合作用的因素的实验分析和综合解决问题的能力,题目难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具.据图回答:
(1)图中步骤①加入研钵内的物质:A
 
10mL,作用是
 
;B
 
少许,作用是研磨得充分;C
 
少许,作用是
 

(2)图中步骤④中关键应注意
 
;色素在滤纸条上从上而下的顺序依次是
 
色素带最宽的是
 
,扩散速度最快的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某水稻品种(2N=24),取其花粉进行离体培养获得幼苗甲,用秋水仙素处理幼苗甲获得幼苗乙.下列有关叙述不正确的是(  )
A、秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍
B、形成幼苗甲的过程中,生长素/细胞分裂素比值越大,越有利于生根
C、幼苗甲是单倍体,和乙之间存在生殖隔离,是新的物种
D、幼苗甲的形成,体现了生殖细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤.下列叙述中正确的是(  )
A、过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中
B、有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①
C、过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解
D、完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体完成膝跳反射的反射弧模式图,相关叙述中正确的是(  )
A、兴奋传到b上某一点时此处膜电位会变成外正内负
B、递质以主动运输的方式穿过突触前膜进入突触间隙
C、兴奋在结构b和结构c处的传递速度一定相同
D、当膝跳反射进行时兴奋在d上的传导是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系.纵坐标表示吸收的速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态.则a、b、c、d四幅图的横坐标分别表示的条件正确的一组是(  )
A、载体数量、温度变化、氧气浓度、光照条件
B、温度变化、光照条件、载体数量、氧气浓度
C、光照条件、载体数量、氧气浓度、温度变化
D、氧气浓度、温度变化、光照条件、载体数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高,其原因叙述中正确的有几项(  )
①健康的心态有利于T细胞的分化;
②健康的心态有利于提高抗体的生成能力;
③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞;
④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,一般不应出现的操作是(  )
A、调节粗准焦螺旋
B、调节光圈
C、调节细准焦螺旋
D、转动转换器

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科目:高中生物 来源: 题型:

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图(a~d)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).
有氧条件下的装置序号:
 
;无氧条件下的装置序号:
 

②装置中c瓶的作用是:
 

(2)乙兴趣小组利用图e所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为f)如何设计?
 

 

②若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.

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