科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省甘谷一中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(10分)下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 ,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示) ;
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 ,图中
点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中 点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有 个突触。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导方向具 性。兴奋在两个神经元间的传递方向具 性,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:
(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为 ,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示) ;
(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是 ,图中
点可发生兴奋;
(3)若刺激d点,图中 点可发生兴奋;
(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触,图中共有 个突触。
(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导方向具 性。兴奋在两个神经元间的传递方向具 性,其原因是 。
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