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某种动物的毛色受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,且基因A使雄配子致死.该动物毛色的表现型有灰色、红色和白色.经观察绘得如图系谱图(注:1号、2号为纯合子).请据图分析回答 
(1)1号和2号的基因型是
 
 

(2)11号与4号基因型相同的概率是
 

(3)15号基因型是
 

(4)现有一群该种白色和红色雌性动物,请设计合理的实验方案,探究12号的基因型.
第一步:让12号与
 
交配;
第二步:
 

请预测可能的结果和结论:
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:动物的毛色由于受两对常染色体上的等位基因A、a与B、b控制,所以符合基因的自由组合定律.又基因A使雄配子致死.所以动物毛色的表现型有:灰色为aaB_、A_bb,红色为A_B.
解答: 解:(1)13号的基因型为aabb,可推断亲本6号和7号基因型皆为AaBb,可知6号的父母1号和2号必分别含有A和B基因,又由题意,1号、2号为纯合子,所以其基因型为AAbb和aaBB.
(2)9号基因型为aabb,所以4号为AaBb,6号和7号基因型皆为AaBb,由于基因A使雄配子致死,所以7号产生的配子只有2种aB、ab.所以11号的基因型为AaB_,故11号与4号基因型相同的概率为
2
3

(3)由于9号基因型为aabb,基因A使雄配子致死,所以15号没有A基因,故基因型为aaBb.
(4)12号为灰色,其基因型有多种可能:aaB_或A_bb;鉴定动物的基因型用测交法,所以让12号与多只白色动物交配,观察并统计后代的表现型.
如果子代全部为灰色,则12号的基因型为aaBB;如果子代中既有达色又有白色,则12号的基因型为aaBb;如果子代全部为白色,则12号的基因型为Aabb.
故答案为:
(1)AAbb     aaBB
(2)
2
3
 
(3)aaBb
(4)多只白色雌性动物  观察并统计后代的表现型
预测可能的结果和结论:
①如果子代全部为灰色,则12号的基因型为aaBB
②如果子代灰色:白色=1:1,则12号基因型为aaBb
③如果子代全部为白色,则12号的基因型为Aabb
点评:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果.请分析回答:
实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
红果黄果
1红果×黄果492504
2红果×黄果9970
3红果×红果1511508
(1)番茄的果色中,显性性状是
 
,隐性性状是
 
,这一结论是依据实验
 
得出.
(2)写出亲本的基因型.实验一:
 
;实验二:
 
;实验三:
 

(3)实验三的子代中基因型有
 
,比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生活在沙漠中的仙人掌和生活在海洋中的鲸,组成它们的化学元素(  )
A、种类和含量相差很大
B、种类相差很大,其中相同的元素的含量都大体相同
C、种类和含量都大体相同
D、种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大

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科目:高中生物 来源: 题型:

生理作用表现为抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落的激素是(  )
A、赤霉素B、细胞分裂素
C、脱落酸D、乙烯

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有很多基因.如图表示一对夫妇的1号染色体上几种基因的分布位置.如表中说明等位基因E和e、D和d、A和a分别控制的性状.假设3对基因的遗传不发生染色体的交叉互换和基因突变.回答下列问题:
基因控制的性状等位基因及其控制性状
红细胞形态E:椭圆形细胞 e:正常细胞
Rh血型D:Rh阳性    d:Rh阴性
能否产生淀粉酶A:能        a:不能
(1)A与d互为
 
基因,该夫妇中父亲的次级精母细胞中可能有
 
个A基因.
(2)若仅考虑上述三对相对性状,该夫妇所生后代最多有
 
种表现型.
(3)他们的孩子出现正常红细胞的可能性为
 

(4)若若另一对夫妇和他们的两个子女中,其性状一个是Rm阴性能产生淀粉酶,另一个是Rh阳性不能产生淀粉酶.则该对夫妇的基因组成应是
 
.若用显微镜初步推断上述两个孩子的控制细胞形态的基因型.
①当结果是
 
,可推断其基因型为
 

②当结果是
 
,可推断其基因型为
 

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研究人员测试新抗生素对某种链球菌的杀菌效果,这种链球菌能引起人的咽喉感染,将此链球菌分别接种在三个培养皿中,在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片,3号作为对照,三只培养皿如图1.

(1)请对本实验做出假设:
 

(2)制备培养基的操作顺序是
 
.(用下列字母排序)
a.倒置培养基 b.计算和称量 c.灭菌 d.调pHe.溶解和熔化
(3)为能彻底消灭培养基中的其他微生物,科学家研究出间隙灭菌法.其程序是:第一天,将培养基在100℃下维持30min,然后在35~37℃下放置24h;第二天、第三天重复第一天的操作.请分析:
①培养基在100℃下维持30min的目的是
 

②在35~37℃下放置24h后再加热的目的是
 

③怎样证明间隙灭菌法的效果?
 

(4)对照组培养皿3中的圆片应作怎样的处理?
 

(5)利用法对培养皿1进行该链球菌接种,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.
(6)三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24h,其中1号培养皿的变化结果如图2,在2号培养皿中画出假设的变化结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为人体反射弧局部组成示意图,图2为图1中X亚显微结构示意图.在A处给予适宜强度的有效刺激,肌肉收缩;在B处给予相同刺激,肌肉不收缩.请据图回答:

(1)图1中结构X为
 
.图2中③一般由
 
(细胞器)形成.
(2)若在B处给予刺激,当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是
 
.若结构X处释放的神经递质为甘氨酸,甘氨酸与分布在
 
上的受体结合,使下一个神经元发生
 
.释放到突触间隙的甘氨酸可通过主动运输进入细胞再被利用,需要④上的
 
协助.
(3)图2中没有体现的内环境构成部分是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境的稳态需要多种调节机制(神经调节、体液调节和免疫调节)共同发挥作用.如图甲表示反射弧示意图,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B、图甲中,神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C、接种后的机体被相同病原体再次感染时,产生免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
D、图乙中,细胞a、细胞c和细胞d的作用,都具有特异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇的X染色体上可以发生隐性突变,而隐形突变会导致不同情况的出现:如突变不会引起个体死亡、突变会导致完全致死(突变体全部死亡)和不完全致死(突变体死亡一部分),如图表示经诱变处理的红眼雄果蝇与野生型纯合红眼雌果蝇交配(B表示红眼基因),得F1,使F1单对交配,分别饲养,观察F2的分离情况.下列说法不正确的是(  )
A、若经诱变后没有发生突变,则F2果蝇均为红眼
B、若只发生隐性突变而不引起致死现象,则F2中红眼与白眼的比值为3:1
C、若发生突变后,会导致完全致死现象的发生,则F2中雌:雄=1:2
D、若发生突变后,会导致不完全致死现象的发生,则F2中雌:雄介于1:1和2:1之间

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