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    下列关于酶的实验设计中最科学、最严谨的是
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    A．实验目的：酶催化具有高效性  主要实验步骤：实验组：2mL3%H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察气体的产生量；对照组：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5min后观察气体的产生量
    B．实验目的：酶催化具有专一性  主要实验步骤：实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验；对照组：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验
    C．实验目的：探究酶作用的适宜温度  主要实验步骤：5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液十碘液→每隔5min将溶液温度升高10℃，观察溶液颜色变化
    D．实验目的：pH影响酶的催化活性  主要实验步骤：向三支试管中分别依次加入：2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液，在适宜温度下保持5min后用斐林试剂检验
    D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是

    [　　]

    A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类

    B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

    C．探究温度对酶活性影响时，自变量是温度

    D．控究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、地碱、中性三组

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江鹤岗一中高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是(　　　)

    A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类

    B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

    C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度

    D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山东省济南市高三教学质量调研（一模）生物试卷 题型：选择题

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（    ）

    A. 验证酶的专一性时，自变量是酶的种类

    B. 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

    C. 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度

    D. 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（    ）

    A. 验证酶的专一性时，自变量是酶的种类

    B. 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度

    C. 探究温度对酶活性影响时，自变量是温度

    D. 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组

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